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【判断题】【消耗次数:1】
课程实施是指把课程计划付诸实践的过程,它是达到预期的课程目标的基本途径。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
课程事实过程是课程变革计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方式相互调整、改变与适应的过程。这是课程实施基本取向中的
①
忠实取向
②
相互适应取向
③
创生取向
④
实践取向
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【单选题】
( )是实现幼儿园课程目标的手段
①
幼儿园课程内容
②
幼儿园课程目标
③
幼儿园课程组织
④
幼儿园课程原则
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【单选题】
( )是实现幼儿园课程目标的手段
①
幼儿园课程目标
②
幼儿园课程内容
③
幼儿园课程模式
④
幼儿园课程评价
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【单选题】
在课程目标的不同价值取向中,()反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向,并把课程看作是一种动态生成的师生互动过程。
①
行为目标
②
生成性目标
③
表现性目标
④
预设性目标
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【单选题】
下列关于学前教育课程目标的描述,错误的是()。
①
目标的内容须有机整合
②
目标的水平要注重可行性和适宜性
③
目标要明确具体
④
目标制定后不宜修改
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【单选题】
课程实施的过程就是忠实地执行课程变革计划的过程,这是课程实施的
①
拒绝取向
②
相互适应取向
③
忠实取向
④
课程创生取向
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【单选题】
课程评价对象以课程目标、课程材料、课程实施及其结果等的评价,成为( )
①
宏观层面
②
中观层面
③
微观层面
④
学校层面
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【单选题】
课程即目标这一观点把课程视为预期的( )。
①
学习结果
②
学习过程
③
学习计划
④
学习组织
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【单选题】
语文课程目标的载体是( )。
①
语文教材
②
教师
③
学生
④
家长
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【简答题】
制定幼儿园课程目标的基本依据有哪些?
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随机题目
【单选题】
判断一个反应是否为氧化还原反应的标准是( )。
①
是否为化合反应或分解反应
②
是否为置换反应
③
是否有氧参加反应
④
同一元素的化合价在反应前后是否发生变化
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【单选题】
正常人体血液中钾元素的含量应在一定范围内,如果钾元素含量偏低,会影响肌肉和神经的功能,这时就需要补充钾。一种医用补钾化合物的水溶液能跟硝酸银溶液反应生成白色不溶于稀硝酸的沉淀,该化合物是( )。
①
KOH
②
<img class="kfformula" src="20200628/1593309880503350.png" data-latex="{KNO}_{3}" width="55" height="31"/>
③
KCl
④
<img class="kfformula" src="20200628/1593309880887236.png" data-latex="{K}_{2}{CO}_{3}" width="72" height="28"/>
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【单选题】
检验 <img class="kfformula" src="20200628/1593355463567429.png" data-latex="{C1}^{-}" width="51" height="30"/>先加入稀硝酸,再加入硝酸银溶液,则观察到的现象( )。
①
白色沉淀
②
淡黄色沉淀
③
无沉淀
④
黄色沉淀
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【单选题】
将下列物质分别加到湿的红色布条上,不能使其褪色是( )。
①
液氯
②
氯化钙
③
新制氯水
④
次氯酸钠溶液和HCl混合液
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【单选题】
纯碱和烧碱互为( )。
①
同位素
②
同素异形体
③
同系物
④
不同种物质
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【单选题】
电子在原子核外空间的单位体积内出现的概率,称为:( )。
①
密度面
②
同位素
③
电子云密度
④
电子图密度
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【单选题】
原子核外的M电子层和L电子层最多容纳的电子数的关系是 ( )。
①
等于
②
小于
③
不能确定
④
大于
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【单选题】
下列各种说法中,正确的是( )。
①
元素的性质随着相对原子质量的递增呈周期性变化
②
11号到17号元素化合价的变化,与3号到9号元素化合价的变化完全相同
③
从Na到Ar,随着原子序数的递增原子半径逐渐变小
④
没有元素原子核外电子排布的周期性变化,就没有元素性质的周期性变化
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【单选题】
下列物质中属于离子化合物的是( )。
①
醋酸
②
苛性钠
③
硫酸
④
碘化氢
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【单选题】
由瞬时偶极之间的作用力,叫做( )。
①
诱导力
②
取向力
③
正负电荷引力
④
色散力
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