【单选题】【消耗次数:1】
教学的基本任务是
使学生系统地掌握科学基础知识
促进学生智力与能力的发展
培养学生坚定正确的政治方向
培养学生良好的道德品质
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【判断题】 研究能力是培养学生掌握专业知识、发展能力、促进学生积极健康情感态度价值观形成的能力。
①  正确
②  错误
【单选题】 培养小学生良好的道德品质就是以“ ”为主线。
①  三爱
②  四爱
③  五爱
④  六爱
【判断题】 讲授式教学方法是教师主要运用语言方式,系统地向学生传授科学知识,传播思想观念,发展学生的思维能力,发展学生的智力。(??? )
①  正确
②  错误
【判断题】 口语交际教学有助于思维能力的提高,促进学生智力的发展。
①  正确
②  错误
【单选题】 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生的( )、创新能力和实践能力,促进学生全面发展。
①  独立思考能力
②  逻辑思维能力
③  动手操作能力
④  信息处理能力
【单选题】 7.学生良好品德培养的心理学技术,哪种是学生良好品德培养的常用方法?
①  说服
②  角色扮演
③  榜样学习
④  奖励、惩罚
【判断题】 劳动技术教育是形成学生良好道德品质的重要途径
①  正确
②  错误
【判断题】 写字教学不需要培养学生良好的写字习惯。
①  正确
②  错误
【单选题】 良好的 是促进学生心理健康的重要途径。
①  道德品质
②  人际交往
③  能力素养
④  知识素养
【单选题】 小学生形成道德品质的基础是要具有一定的 。
①  道德情感
②  道德意志
③  道德能力
④  道德知识
随机题目
【单选题】 要想老年人所想,急老年人所急,这属于()的服务态度。
①  文明礼貌
②  耐心周到
③  尊重老年人和家属
④  主动热情
【单选题】 服务老人的仪态礼仪大致可以分为八种,不包括()。
①  挺拔的服务站姿
②  端庄的服务坐姿
③  轻快的服务走姿
④  动人的合理妆容
【单选题】 与老人眼神交流上下打量老人,了解老人。
① 
② 
【单选题】 举手致意时,应面向对方,手臂上伸、掌心向内,切勿乱摆。
① 
② 
【单选题】 ()的老人,倾向于生活化的称呼。
①  严谨型
②  外向型
③  内向型
④  拘谨型
【单选题】 随着年龄的增长、身体机能的衰退,各种疾病的困扰,最终形成老年人特有的心理特征:()。
①  自卑心理
②  自尊与自卑并存
③  以上都不是
④  自尊心理
【单选题】 ()通过接受对方的信息而推断对方的性格、目的,使对方减少自卫意识而被认同。
①  倾听
②  注视
③  问候
④  沟通
【单选题】 话题选择的原则与技巧不包括()。
①  开门见山
②  投石问路
③  即兴引入
④  中心开花
【单选题】 常用的回访谈话法不包括()。
①  单刀直入法
②  快乐分享法
③  一针见血法
④  回头邀请法
【单选题】 老人是寿星,是大家祝福的对象,自然应该坐上座,座次是以靠近寿星接受拜寿的方位为重要席位。
① 
②