用盘左及盘右两个位置测角，可以消除度盘刻划不均匀的误差。（）

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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【多选题】经纬仪测角时，用盘左、盘右取平均值的方法可以消除下面哪种误差（）

① 视准轴不垂直于横轴

② 横轴不垂直于竖轴

③ 十字丝纵丝垂直于横轴

④ 水准管轴垂直于竖轴

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【单选题】测量竖直角时，采用盘左、盘右观测，其目的之一是可以消除（　　）误差的影响。

① 对中

② 视准轴不垂直于横轴

③ 指标差

④ 度盘刻画不均匀

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【单选题】角度测量时，采用盘左、盘右观测取平均值的方法，可以消除（）的误差。

① 视准轴不垂直于横轴

② 水准管轴不垂直于竖轴

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【判断题】利用盘左盘右观测取平均值的方法，可以消除竖盘指标差的影响。

① 正确

② 错误

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【单选题】用经纬仪进行水平角度测量时，采用盘左、盘右两个盘位进行观测取平均值的方法，可以消除（）对观测结果的影响。

① 仪器整平的误差

② 外界条件的影响

③ 仪器对中的误差

④ 视准轴不垂直于横轴的误差

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【单选题】进行水平角度测量时，采用在各测回间变换度盘位置的方法，取各测回平均值，可以减弱光学经纬仪水平度盘刻划不均匀对水平角度测量结果的影响。

① 正确

② 错误

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【判断题】用经纬仪盘左、盘右两个位置观测水平角，并取其观测结果的平均值，则可消除水准管轴不垂直于竖直轴对水平角的影响。

① 正确

② 错误

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【判断题】光学经纬仪测竖直角时，竖盘指标差对盘左、盘右竖角的影响大小相同、符号相反。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】用光学经纬仪按测回法进行水平角度测量，当进行多测回法观测时，为了减少度盘刻划不均匀误差的影响，各测回间应按（）的差值变换度盘起始位置。

① 360/n

② 180/n

③ 270/n

④ 90/n

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【判断题】采用盘左、盘右取平均的方法可以消除指标差对竖直角的影响。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】音乐欣赏对于幼儿来说没有教育价值。

① 正确

② 错误

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【单选题】关于单一科目健康教育活动的设计，理解错误的是（）

① 活动以目标为中心设计活动，结构化程度高

② 以教师为主体设计活动，有利于活动目标的实现

③ 这个教育活动的基本特征是幼儿为中心展开教育活动

④ 活动设计具有明显的重健康科目倾向，有利于健康教育的落实

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【单选题】在（）健康教学活动中，教师处于主导地位，而幼儿的自主参与较少。

① 单一科目

② 主题活动

③ 方案

④ 活动区

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【判断题】幼儿园美术教育的内容包括绘画、手工和美术欣赏。

① 正确

② 错误

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【单选题】影响幼儿园教育活动实施有效性的因素包括（）

① 教育活动的设计

② 教师和幼儿

③ 与幼儿园教育有关的各种宏观、中观和微观的环境因素

④ 以上都是

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【单选题】关于“单一科目”健康教育活动的设计，理解错误的是（）

① 以教师为主体设计活动，有利于活动目标的实现

② 活动设计具有明显的重健康科目倾向，有利于健康教育的落实

③ 活动以目标为中心设计活动，结构化程度高

④ 这个教育活动的基本特征是幼儿为中心展开教育活动

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【单选题】关于主题语言教学活动的设计，理解错误的是（）

① 活动设计具有结构性，同时也具有一定的弹性

② 活动以教师为主体的设计，有益于幼儿语言知识和技能的掌握

③ 活动内容的选择贴近幼儿的兴趣和经验

④ 自然地渗透和结合了不同学习领域的教育

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【判断题】幼儿园一日活动的程序是固定的，不能变动。

① 正确

② 错误

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【判断题】科学教育是学习高深的科学知识，对于幼儿来说太难了。

① 正确

② 错误

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【单选题】幼儿园各种结构化程度的教育活动之间的平衡指的是（）

① 每天进行各种结构化活动的时间相等

② 各种教育活动在结构化的程度上相同

③ 在不同的层面上处理好游戏与教学之间的关系问题，处理好教师预设与儿童生成之间的关系问题。

④ 花在各领域教育活动的时间相等

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