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【单选题】【消耗次数:1】
王某夫妇婚后生有一子甲。2005年甲遇车祸不幸身亡,留有甲的妻子乙和女儿丙。乙和丙一起单独生活,没有赡养王某夫妇。2010年王某去世,有权继承其遗产的是
①
乙和丙
②
王某的妻子和乙
③
王某的妻子和丙
④
王某的妻子、乙和丙
参考答案:
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相关题目
【简答题】
<p>王某有一女王乙、二子王甲、王炳,配偶、父母均已逝世。王某长期与王乙共同生活。后王乙因病去世,王某与女婿及一外孙女共同生活。王甲有一子。王丙婚后尚无子女。1998年王某去世,遗有遗产4万元。王某去世后,王丙因伤心过渡亦相继病故。</p><p>问:财产如何分配?法律依据是什么?</p><p><br/></p>
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【多选题】
钱某与胡某婚后生有子女甲和乙,后钱某与胡某离婚,甲、乙归胡某抚养。胡某与吴某结婚,当时甲已参加工作而乙尚未成年,乙跟随胡某与吴某居住,后胡某与吴某生下一女丙,吴某与前妻生有一子丁。钱某和吴某先后去世,下列哪些说法是正确的?
①
胡某、甲、乙可以继承钱某的遗产
②
甲和乙可以继承吴某的遗产
③
胡某和丙可以继承吴某的遗产
④
乙和丁可以继承吴某的遗产
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【单选题】
王家有三兄弟甲、乙、丙,丙幼年时送给胡某作养子,丙结婚时,胡某为其盖了新房,后因失火致使该房屋被烧毁。丙的生母就将自己的住房腾出1间来,让丙夫妇及胡某居住,不久丙的生母病故。甲与乙要收回房子,丙认为自己有权继承母亲遗产,拒不搬出,依照法律规定,死者的遗产由谁继承?
①
甲和乙
②
甲、乙和丙
③
甲、乙、丙和胡某
④
甲、乙丙及胡某
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【单选题】
甲被宣告死亡后,其妻子乙改嫁丙。但不久丙遇车祸死亡。丙去世一年后,乙得知甲仍然在世,邃与其取得联系并向法院申请撤销了甲的死亡宣告,此时甲与乙的婚姻关系()。
①
自行恢复
②
经甲同意自行恢复
③
视为自行恢复
④
并未自行恢复
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【单选题】
某甲将手表借给某乙使用,某乙以市价卖给某丙,丙不知道该手表非乙所有,某甲发现后要求某丙返还原物,某丙
①
有返还义务
②
没有返还义务
③
将原价款从某乙处要回,交给甲即可
④
将手表交还某乙
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【多选题】
某甲在路上遇见情敌某乙,遂叫某丙和某丁共同将某乙殴打一顿,某乙治疗伤病花去医药费500元。某甲、某丙和某丁应对某乙承担的责任为
①
侵权责任
②
合同责任
③
单独责任
④
共同责任
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【单选题】
甲死后留有房屋一间和存款若干,法定继承人为其子乙。甲生前立有遗嘱,将其存款赠与侄女丙。乙和丙被告知3个月后参与甲的遗产分割,但直到遗产分割时,乙和丙均未作出是否接受遗产的意思表示。下列说法正确的是:()
①
乙、丙视为放弃接受遗产
②
乙视为接受继承,丙视为放弃接受遗赠
③
乙视为放弃继承,丙视为接受遗赠
④
乙、丙均应视为接受遗产
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【多选题】
乙和丙三人共同创办了某普通合伙企业。后甲因病去世。甲的妻子丁10岁的儿子戊是甲的继承人,则以下说法不正确的是
①
丁自继承开始之日起即成为该合伙企业的合伙人
②
戊可以在其他合伙人一致同意的情况下成为合伙人,由其监护人丁代行权利
③
丁如果不愿意成为合伙企业的合伙人,则合伙企业应当退还其依法继承的财产份额
④
戊由于并非完全民事行为能力1人,因此不得成为合伙人
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【多选题】
甲、乙、丙各交2000元给丁,委托购买彩电。丁又将款交李某请他代购。李某一去不知下落,甲、乙、丙向丁索赔,丁拒绝。甲、乙、丙起诉。法院应当
①
判决由丁偿还甲、乙、丙各2000元
②
驳回甲、乙、丙的请求,李某系无偿服务,不应负责
③
判决由丁偿还甲、乙、丙各1000元,另3000元应向李某追索
④
判决由李某偿还甲、乙、丙各2000元
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【单选题】
甲死后留有房屋一间和存款若干,法定继承人为其子乙。甲生前立有遗嘱,将其存款赠予侄女丙。乙和丙被告知3个月后参与甲的遗产分割,但直到遗产分割时,乙与丙均未作出是否接受遗产的意思表示。下列什么说法是正确的?
①
乙、丙视为放弃接受遗产
②
乙视为接受继承,丙视为放弃接受遗赠
③
乙视为放弃继承,丙视为接受遗赠
④
乙、丙均应视为接受遗产
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随机题目
【单选题】
皮亚杰认为,处于( )的儿童开始学习并能够运用符号对事物进行表征,发展出了某些代表性的系统。
①
感知运动阶段
②
前运算阶段
③
具体运算阶段
④
形式运算阶段
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【单选题】
布鲁纳认为学习的实质是( )。
①
形成条件反射
②
形成整体完形
③
同化
④
主动形成认知结构
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【单选题】
对认知的认知,即个体对认知活动的自我意识与调节是指( )。
①
认知策略
②
元认知
③
元认知控制
④
元认知计划
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【单选题】
智力技能的特点是( )。
①
物质性、外显性、简缩性
②
观念性、内潜性、简缩性
③
物质性、外显性、展开性
④
观念性、内潜性、展开性
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【单选题】
瑞士教育家( )曾主张教师要研究学生的本性,并提出“教学要心理化”,这在客观上推动了教育心理学的产生。
①
裴斯泰洛奇
②
卡普捷列夫
③
乌申斯基
④
维果斯基
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【单选题】
程序教学的提出者是( )。
①
华生
②
斯金纳
③
加涅
④
布卢姆
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【单选题】
在限定时间内产生大量的观念,体现了创造性思维的( )特征。
①
灵活性
②
独创性
③
发散性
④
流畅性
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【单选题】
加涅将学习分为五种类型的依据是( )。
①
不同的学习结果
②
学习层次的高低
③
学习情境的简繁
④
学习水平的优劣
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【单选题】
“举一反三”、“闻一知十”是指( )。
①
定势
②
迁移
③
应用
④
技能
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【单选题】
为了要记住“桌子”“巧克力”这两个词,而在这两个词中间加上一些词构成“桌子上放着巧克力”这样的联系,这是运用了学习策略中的( )。
①
注意策略
②
复述策略
③
精加工策略
④
组织策略
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