按峰值刻度的峰值检波电压表，测量时的读数与被测电压( )无关。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 波形

② 波形中是否含有直流分量

③ 输入方向

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【判断题】按峰-峰值刻度的峰-峰值检波电压表，测童时的读数与被测电压是否含有干扰成分无关。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【单选题】电压表的选择（）。①根据被测电压的大小选择量程适宜的电压表。②保证被测量电压的频率不超出电压表的频率范围。③根据被测电压的种类选择电压表的类型。④其他条件相同的情况下，应尽量选择输入阻抗大的电压表。在测量高频电压时，应尽量选择输入电容小的电压表。

① ①②③④

② ②③④

③ ①②③

④ ①②④

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【判断题】电压表在测量时,量程要大于等于被测线路电压。

① 正确

② 错误

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【单选题】用全波均值电压表测量某三角波信号，读数为10V，则该三角波的峰值电压为_________。

① 10V

② 9V

③ 18V

④ 14.13V

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① 正确

② 错误

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【单选题】电压表的正确使用（）。①正确放置电表。②测量前，要进行机械调零和电气调零。③注意被测电压与电压表之间的连接。④注意输入阻抗的影响。

① ①②③④

② ②③④

③ ①②③

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【单选题】 ______电压表的一个缺点是对信号波形的谐波失真所引起的波形误差非常敏感。

① 平均值

② 有效值

③ 峰值

④ 选频电平

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【单选题】方案教学的教育实践依据的哲学理论基础是

① 存在主义

② 实用主义

③ 唯理论

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① 分离式、插入式和整合式

② 分离式和整合式

③ 插入式和整合式

④ 分离式和插人式

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【单选题】（）关注的是课程问题的程度和评定课程计划的整体效果，其结果主要是为课程决策者提供制定政策的依据。

① 形成性评价

② 总结性评价

③ 量化评价

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【单选题】以下哪种方式不属于幼儿园各领域教育活动组合的方式

① 独立组合的方式

② 相互渗透的方式

③ 相互整合的方式

④ 强调某领域活动的方式

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【单选题】（）的特点之一是与文化有关联，因此在设计教育活动时，应关注这些活动是否适合儿童所处的文化背景，是来自不同背景的儿童都能获得平等的教育机会，建立起自尊、自信，能从自己的文化以及其他的文化中获得益处。

① 综合性课程

② 光谱方案

③ 领域课程

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【判断题】课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的确定，课程内容的选择应以教育本体功能和知识本身固有的价值为标准。这是过程模式的观点。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【判断题】受经验论的影响，蒙台梭利强调儿童的感官训练和肌肉练习，她设计了一整套训练感觉活动的教具和发展动作的器械、设备，让儿童在教师创造的环境中实现自我教育。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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