【多选题】【消耗次数:1】
一种股票的β值的大小取决于(  )。
该股票和整个股票市场的相关性
自身的标准差
整个市场的标准差
自身的方差
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相关题目
【多选题】 标准差
①  表明总体单位标志值的一般水平
②  反映总体单位的一般水平
③  反映总体单位标志值的离散程度
④  反映总体分布的集中趋势
⑤  反映总体分布的离中趋势
【单选题】 世界上第一个股票市场是()。
①  阿姆斯特丹股票交易所
②  华尔街证劵交易所
③  上交所
④  深交所
【判断题】 衡量数据离散程度的指标有标准差和方差。
①  正确
②  错误
【判断题】 不同项目的风险大小使用标准差进行对比就行,标准差越大风险越大。
①  正确
②  错误
【判断题】 如果两种证券的相关系数为1,则该证券组合的标准差小于单项证券标准差的加权平均数。
①  正确
②  错误
【单选题】 股票的内在价值主要取决于()。
①  发行公司的财务状况
②  股票市场的供应状况
③  股票市场的需求状况
④  以上都有
【单选题】 均数与标准差之间的关系是( )
①  标准差越大,均数代表性越大
②  标准差越小,均数代表性越大
③  均数越大,标准差越小
④  均数越大,标准差越大
【单选题】 均数和标准差的关系是:()。
①  均数愈大,S愈小
②  均数愈大,S愈大
③  S愈大,均数对各变量值的代表性愈好
④  S愈小,均数对各变量值的代表性愈好
⑤  S愈小,均数与总体均数的距离愈大
【单选题】 下列有关标准差的说法中错误的是()。
①  样本标准差用S表示
②  标准差越大,数据的集中趋势越小
③  方差的算术平方根称为标准差
④  标准差的量纲与原变量一致
⑤  标准差越大,数据的离散趋势越大
【判断题】 标准差系数是标准差与平均数之比,它说明了单位标准差下的平均水平。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 20世纪80年代的学前儿童社会教育,强调( )。
①  转移向更为人本化与科学化的方向发展
②  强调环境认识与爱国主义思想的培养
③  幼儿社会教育制度化、规范化
④  强调思想品格与公德意识的培养
【单选题】 引导儿童社会行为发展时可以不考虑( )。
①  成熟水平
②  经验
③  成熟水平与经验的区配性
④  生理发展阶段
【单选题】 ( )不是儿童自我中心思维的特点。
①  做事从自己出发
②  对他人思想意图理解有限
③  不理解他人情感
④  喜欢和同龄人交往
【单选题】 选择学前儿童社会教育的内容的依据,不包括( )。
①  选择富有启发性的内容
②  均衡选择学前儿童社会教育内容
③  选择基础的内容
④  选择现有内容
【单选题】 实践法不需要注意( )问题。
①  重视实践过程中学前儿童参与的态度与积极性
②  培养孩子的创造性思维能力,避免简单模仿
③  实践要严格执行计划
④  实践内容和要求适合学前儿童的发展水平和接受能力
【单选题】 行为评价法,不需要注意( )。
①  需要反复练习
②  行为评价要一致
③  评价要具体,避免空泛
④  正面教育的原则
【单选题】 使用学前儿童社会教育评价方法中问卷法时,不需用注意( )。
①  问卷可由学生发放
②  问卷的题目要与研究的问题直接相关
③  对问卷结果做精心的统计和分析
④  问卷不能太长
【单选题】 学前儿童攻击性行为产生的原因,不包括( )。
①  教师的指导方式
②  环境因素
③  社会认知因素
④  生物因素
【单选题】 ( )不属于学前儿童社会情感发展的特点。
①  具有稳定性
②  容易变化,呈现两极化特征
③  易受感染
④  具有冲动性
【单选题】 学前儿童的“偷窃”行为是由于( )。
①  同伴的不正当示范
②  不能明确区分自己的东西和他人东西的界限
③  严重的道德问题
④  家长的不正确教育