【多选题】【消耗次数:1】
以下属于现金流量套期的例子的是(  )。
企业对承担的浮动利率债务的现金流量变动风险进行套期
航空公司为规避3个月后预期很可能发生的与购买飞机相关的现金流量变动风险进行套期
商业银行对3个月后预期很可能发生的与可供出售金融资产处置相关的现金流量变动风险进行套期等
企业不对承担的浮动利率债务的现金流量变动风险进行套期
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相关题目
【多选题】 套期,是指企业为(  )风险引起的风险敞口,指定金融工具为套期工具,以使套期工具的公允价值或现金流量变动,预期抵销被套期项目全部或部分公允价值或现金流量变动的风险管理活动。
①  外汇风险
②  利率风险
③  价格风险
④  信用风险
【判断题】 套期,是指企业为管理外汇风险、利率风险、价格风险、信用风险等特定风险引起的风险敞口,指定金融工具为套期工具,以使套期工具的公允价值或现金流量变动,预期抵销被套期项目全部或部分公允价值或现金流量变动的风险管理活动。(  )
① 
② 
【判断题】 净现金流量只发生在经营期,建设期没有净现金流量。 ( )
①  正确
②  错误
【单选题】 现金流量表中对现金流量的分类不包括
①  投资活动现金流量
②  筹资活动现金流量
③  日常活动现金流量
④  经营活动现金流量
【判断题】 只有增量现金流量是相关现金流量。(  )
① 
② 
【多选题】 甲公司当期发生的交易或事项中,会引起现金流量表中筹资活动产生的现金流量发生增减变动的有(  )。
①  接受现金捐赠
②  向投资者分派现金股利
③  收到投资企业分来的现金股利
④  发行股票时由证券商支付的股票印刷费用
⑤  发行债券收到的现金
【多选题】 甲公司当期发生的交易或事项中,会引起现金流量表中筹资活动产生的现金流量发生增减变动的有(  )。
①  接受现金捐赠
②  向投资者分派现金股利
③  收到投资企业分来的现金股利
④  发行股票时由证券商支付的股票印刷费用
⑤  发行债券收到的现金
【多选题】 ()不会影响现金流量净额的变动。
①  现金各项目与非现金各项目之间的增减变动
②  现金各项目之间的增减变动
③  现金与现金等价物之间的增减变动
④  非现金各项目之间的增减变动
【判断题】 只有增量现金流量才是与项目相关的现金流量。
①  正确
②  错误
【多选题】 甲公司当期发生的交易或事项中,会引起现金流量表中筹资活动产生的现金流量发生增减变动的有(  )。
①  支付短期借款利息
②  向投资者分派现金股利
③  收到被投资企业分来的现金股利
④  发行股票时由证券商支付的股票印刷费用
⑤  购入固定资产10万元
随机题目
【判断题】 讲授语是教师继导课环节之后,系统地向学生传授知识或技巧的主要教学环节口语。它在各学科教学中分量最重、频率最高、投入最大、占时最多、运用最广,是教学口语的主体。
①  正确
②  错误
【判断题】 承上启下式的结束语,是指教师总结、概括本节课的重难点,以督促学生课后复习、预习、迁移的教学用语。
①  正确
②  错误
【判断题】 升华主题式的结束语,是指教师抓住教材义理并将其提到一定的高度去认识、去延伸,从而使学生受到启发感染的教学口语。
①  正确
②  错误
【判断题】 以形导入,就是教师通过种种与教学内容相关的笑话幽默、奇闻轶事、故事谜语以及富有趣味的修辞手段导课的方式。
①  正确
②  错误
【判断题】 推导式的讲授,是指教师按照一定的逻辑顺序、用科学准确的语言揭示某一命题的 因果关系,某种现象的演变规律,某个体系的逻辑关系的教学口语。
①  正确
②  错误
【判断题】 评述论证语是指教师在教学中运用夹叙夹议的方法,阐明自己观点,揭示事物本质的教学口语。它依附于教学内容、学生实际和教学情境,常常是有感而发,述其事,议其理,述中有议,议中有述,边议边述。它不一定像写评论文章那么严密,它可以随境临时变动。 评是目的,述是手段;述有选择,评有针对;评述一致。
①  正确
②  错误
【判断题】 启发式提问语,就是教师依据认知心理学这一理论,通过旧有知识或熟悉事物的提问,尽快把学生纳入该学科学习的具体情境中,使之形成有效的学习动机的教学口语。
①  正确
②  错误
【单选题】 从教育口语的类型看,在教育情境中运用的能够消除学生心理隔阂、取得心理认同的教育口语属于( )。
①  说服语
②  暗示语
③  激励语
④  批评语
【单选题】 教师抓住教材义理并将其提到一定的高度去认识、去延伸,从而使学生受到启发感染的教学口语是( )。
①  总结归纳式
②  升华主题式
③  开拓延伸式
④  对比激励式
【单选题】 向学生进行思想品德教育的最基本的方法是( )。
①  批评语
②  暗示语
③  激励语
④  说服语