【单选题】【消耗次数：1】
新型冠状病毒检测标本首选?
①
呼吸道标本
②
便标本
③
尿液
④
结膜拭子标本
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【单选题】
新型冠状病毒肺炎检测采集的临床标本不包括（ ）
【单选题】
关于新型冠状病毒感染的标本采集种类有误的是：
①
每个病例必须采集急性期呼吸道标本
②
重症病例优先采集上呼吸道标本
③
出现眼部感染症状的病例，需采集眼结膜拭子标本
④
出现腹泻症状的病例，需留取便标本
⑤
可根据临床表现与采样时间间隔进行采集
【单选题】
新冠临床标本应尽量采集病例发病早期的呼吸道标本(尤其是下呼吸道标本)和发病（ ）内急性期血清
【单选题】
在进行新型冠状病毒感染诊断或鉴别诊断时，每个病例必须采集急性期呼吸道标本，重症病例优先采集（ ）
【单选题】
以下属于上呼吸道标本的是（ ）
【简答题】
使用咽拭子采集上呼吸道标本时应嘱咐病人[填空(1)]，拭子涂擦部位在[填空(2)]或[填空(3)]，要避免拭子接触[填空(4)]和[填空(5)]。
【单选题】
新冠病毒咽拭子釆集后，标本常温存放不得超过（ ）时间
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目前，我国正在大力推进新课程改革，其目标是要改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程；改革课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
（1）请结合布鲁纳的发现学习理论评述我国新课程改革目标。（5分）
（2）请分析布鲁纳发现学习理论在教育实践中的优势和不足之处。（6分）
（3）根据发现学习的特征，结合我国新课程改革的目标，分析教师在教学过程中应如何有效发挥发现学习的优势？（5分）
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