【单选题】【消耗次数：1】
关于密切接触者管理流程，错误的是：
①
书面或口头告知密切接触者医学观察的缘由、期限、法律依据、注意事项和疾病相关知识。
②
每天早晚对密切接触者各进行一次体温测量，并询问其健康状况，给予必要指导和帮助。
③
医学观察期限为进入隔离点开始算起14天。
④
出现发热、干咳等呼吸道症状或腹泻等消化道症状时需立即报告、诊治，采集标本、实验室检测、排查。
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【单选题】
医学观察期间，新冠肺炎密切接触者应由指定医疗卫生机构人员（ ）进行体温测量，并询问其健康状况，填写密切接触者医学观察记录表
【单选题】
医学观察期间，新冠密切接触者一旦出现任何症状（如发热、干咳、乏力、腹泻等症状），需要采取的措施包括（ ）
【单选题】
新冠肺炎密切接触者的医学观察期限为：自最后一次与病例、无症状感染者发生无有效防护的接触后（ ）天
【单选题】
进入新冠肺炎密切接触者房间或近距离接触的医学观察人员，应采取（ ）
【单选题】
新冠肺炎病例密切接触者的集中医学观察场所的选择条件，叙述错误的是（ ）
【单选题】
《关于加强新型冠状病毒感染的肺炎防控工作的通告》指出，对密切接触者及可疑暴露者实行居家或集中隔离医学观察，观察期限自最后一次与病例发生无有效防护的接触或可疑暴露后（）。
①
8天
②
10天
③
12天
④
14天
【单选题】
以下关于密切接触者管理方式正确的是：
①
密切接触者在低风险区可采取居家隔离
②
14岁以下的儿童密接要视同成人单独隔离
③
半自理及无自理力人群原则采取居家隔离医学观察
④
必须设陪护人员时，要求无基础性疾病，非老年人
【单选题】
新冠肺炎病例的密切接触者是指：
①
从疑似病例和确诊病例症状出现开始，或无症状感染者阳性标本采样当天开始，未采取有效防护与其有近距离接触的人员。
②
从疑似病例和确诊病例症状出现前2天开始，或无症状感染者阳性标本采样前2天开始，未采取有效防护与其有近距离接触的人员。
③
从疑似病例和确诊病例症状出现前14天开始，或无症状感染者阳性标本采样前14天开始，未采取有效防护与其有近距离接触的人员。
④
从疑似病例和确诊病例症状出现后2天开始，或无症状感染者阳性标本采样后2天开始，未采取有效防护与其有近距离接触的人员。
随机题目
【单选题】
儿童在阅读过程中不仅要理解图书的主要内容 ，还要将图书的主要意思以( )的形式表现出来，这是阅读活动的一个主要目标。
①
口头表达
②
书面表达
③
听说游戏
④
谈话活动
【单选题】
( )是总结性的活动环节，它的主要作用在于帮助幼儿巩固、消化所学的内容，是整个活动中不可缺少的一个组成部分。
①
幼儿自主阅读
②
师幼共同阅读
③
围绕阅读重点开展活动
④
归纳阅读内容
【单选题】
学前儿童语言教育评价主要包括( )。
①
对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价
②
对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
③
对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价
④
对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
【单选题】
下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价的主要目标的是( )。
①
检查或鉴定语言教育活动目标是否达成，或判断达成情况
②
及时让教师明确、发现现实与预定活动目标之间的差距和问题
③
帮助教师针对发现的不足和问题，及时采取改革措施
④
检查教师的工作以进行适当的奖励
【单选题】
儿童语言目标制定必须以社会的需要、( )、语言学科的性质和幼儿语言学习特点为依据。
①
幼儿家长的要求
②
幼儿园的语言教材
③
幼儿发展的规律
④
幼儿园教师的语言教学水平
【单选题】
学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和( )。
①
渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
②
学前儿童语言发展水平的评价
③
学前儿童语言学习行为的评价
④
教师语言教学活动组织水平的评价