【单选题】【消耗次数:1】
体式策划包括点式策划、()和面式策划三种形式。
线式策划
多点式策划
横向策划
多线性策划
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【单选题】 什么是策划者在策划时能充分调配的人、财、物资源,策划就是要将策划资源进行不断整合和应用。
①  策划资源
②  策划力
③  策划目标
④  策划方案
【判断题】 现代广告广义的策划也叫全程策划,狭义策划也叫项目策划
①  正确
②  错误
【多选题】 市场营销策划按照策划的对象分类,可以分为()
①  企业策划
②  产品策划
③  服务策划
④  活动策划
【单选题】 市场营销策划组织机构形式包括“家族型”策划组织机构、“智囊团型”策划组织机构、()三种。
①  职业经理人型
②  混合型
③  单一型
④  多项型
【单选题】 ( )是策划者为实现策划目标,针对策划对象而设计的一套策略、方法和步骤
①  策划对象
②  策划方案
③  策划依据
【多选题】 分销模式策划主要包括()
①  自销模式策划
②  经销模式策划
③  代理模式策划
④  买断模式策划
【单选题】 ( )是广告策划的产物,它是广告策划的大纲
①  广告文稿
②  广告策划书
③  广告创意方案
④  广告目标
【单选题】 竞争产生策划,策划赢得竞争。策划可以帮助策划主体谋划、探索、设计多种备选方案,这反映了策划的( )的功能
①  决策功能
②  放大功能
③  创新功能
④  竞争功能
【多选题】 产品策划的内容包括:( )
①  新产品策划
②  品牌策划
③  包装策划
④  服务策划
【多选题】 分销渠道策划的内容包括:( )
①  分销布局策划
②  分销模式策划
③  渠道招商策划
④  渠道制度策划
随机题目
【判断题】 语言是社会交往的基础,交往能力的提高有利于儿童形成与成人、同伴之间的亲密关系,获得积极的情感体验,情绪情感得到健康发展。
①  正确
②  错误
【判断题】 词汇量也是儿童智力发展的标志之一。
①  正确
②  错误
【多选题】 语音教育的方法有()。
①  在日常生活中练习发音
②  开展听说游戏活动
③  练习儿歌和绕口令
④  教师示范和讲解
【多选题】 如何正确指导学前儿童理解词义()?
①  让词和词所反映的事物同时出现
②  借助多种媒体为学前儿童提供词汇的直观信息
③  引导儿童联系上下文理解词义
④  结合已有经验理解词义
【单选题】 ()作为一种新的心理表征方式,促进了学前儿童自我概念的形成和自我意识的萌芽。
①  情绪
②  语言
③  自我评价
④  交往能力
【单选题】 ()左右,幼儿开始使用疑问句。
①  2岁
②  3岁
③  4岁
④  5岁
【单选题】 掌握语言后,幼儿可以通过()理解和想象,获得自己直接经验以外的认识。
①  想象
②  与他人交流
③  参与活动
④  自造概念
【判断题】 “笼统性”表现在儿童1-2岁时对词义过度扩充,常常用一个词代表多种对象。
①  正确
②  错误
【判断题】 口头造句是培养学前儿童说话完整的简单形式。
①  正确
②  错误
【判断题】 语言发展对学前儿童性格形成和发展没有促进作用。
①  正确
②  错误