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【判断题】【消耗次数:1】
(判断)如果到期末财产物资的盘盈盘亏没有经过批准,应该先按照规定进行处理,“待处理财产损溢”账户不能留有余额。( )
①
对
②
错
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相关题目
【单选题】
“待处理财产损溢”账户期末( )。
①
余额在借方
②
余额在贷方
③
一般没有余额
④
可能在借方,也可能在贷方
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【单选题】
企业进行财产物资清查时,发现存货盘盈,首先记入“待处理财产损溢”科目,报经批准后应当转入的科目是( )。
①
其他应收款
②
营业外收入
③
销售费用
④
管理费用
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【单选题】
下列各项中,登记在待处理财产损溢账户借方的是?
①
财产的盘亏数
②
财产的盘盈数
③
财产盘亏的转销数
④
尚未处理的财产净溢余
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【单选题】
(单选)“待处理财产损溢”科目属于( )
①
资产类科目
②
负债类科目
③
所有者权益类科目
④
成本类科目
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【单选题】
“待处理财产损益”账户的贷方登记()。
①
发生的待处理财产盘亏
②
批准处理的待处理财产盘盈
③
批准处理的待处理财产盘亏
④
发生的待处理财产毁损
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【判断题】
盘盈固定资产通过“待处理财产损溢”科目核算,其净收益计入当期营业外收入。
①
正确
②
错误
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【判断题】
盘盈固定资产通过“待处理财产损溢”科目核算,其净收益计入当期营业外收入。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
“待处理财产损溢”账户是用来核算企业在清查财产过程中查明的各种财产盘盈、盘亏和毁损的价值,但有一种情况不在本账户核算,而作为前期差错记入“以前年度损益调整”账户,那就是( )
①
盘盈的固定资产价值
②
盘亏的固定资产价值
③
盘盈的存货价值 盘亏的存货价值
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【单选题】
“待处理财产损溢”账户是用来核算企业在清查财产过程中查明的各种财产盘盈、盘亏和毁损的价值,但有一种情况不在本账户核算,而作为前期差错记入“以前年度损益调整”账户,那就是( )。
①
盘盈的固定资产价值
②
盘亏的固定资产价值
③
盘盈的存货价值
④
盘亏的存货价值
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【单选题】
“待处理财产损溢”账户是用来核算企业在清查财产过程中查明的各种财产盘盈、盘亏和毁损的价值,但有一种情况不在本账户核算,而作为前期差错记入“以前年度损益调整”账户,那就是( )。
①
盘盈的固定资产价值
②
盘亏的固定资产价值
③
盘盈的存货价值
④
盘亏的存货价值
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随机题目
【单选题】
以下哪位是人本主义心理学流派的代表人物?
①
布鲁纳
②
华生
③
加涅
④
罗杰斯
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【单选题】
课程内容的活动取向特别注重()。
①
课程与社会生活的联系,强调学生在学习中的主动性
②
课程内容的科学逻辑组织
③
课程是既定的、先验的、静态的
④
课程是外在于学习者的,并且基本上是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色
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【单选题】
按照课程的类型,学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,是计划表上看不到的课程,属于()。
①
学科课程
②
活动课程
③
显性课程
④
隐性课程
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【单选题】
根据课程与教学评价的主体,可以把评价分为( )。
①
诊断性评价、形成性评价、终结性评价
②
内部评价与外部评价
③
学生评价与教师评价
④
相对性评价与绝对性评价
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【单选题】
教学动力不是无规则动力,而是有方向的,教师引发的教学动力是为实现教学目标服务的。下面( )不属于教学动力具有的特征。
①
方向性
②
动力性
③
动态性
④
转化性
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【单选题】
( )总结出学习的四条规律:习得律、条件强化、泛化作用和消退作用。
①
华生
②
罗杰斯
③
杜威
④
斯金纳
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【单选题】
现代媒体的作用是对于人类感官的延伸,( )是对人类视、听觉同时的延伸。
①
综合媒体
②
音响媒体
③
文字图像媒体
④
视听媒体
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【单选题】
教学评价中,西方的目标参照测验,属于一种( )。
①
绝对性评价
②
相对性评价
③
个体内差异评价
④
终结性评价
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【单选题】
以引导探究为主的教学方法包括讨论法和( )。
①
实验法
②
实践法
③
研究法
④
练习法
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【单选题】
根据课程内容的逻辑和心理呈现方式,越低年级越适合(),越高年级越适合学科的()。
①
逻辑组织,心理组织
②
心理组织,逻辑组织
③
横向组织,心理组织
④
横向组织,逻辑组织
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