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【判断题】【消耗次数:1】
标题、正文、备注说明和落款等基本要素是任何一份财务报表分析报告都必须具备的。
①
对
②
错
参考答案:
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相关题目
【单选题】
下列选项中,不是撰写财务报表分析报告的基本步骤的是( )。
①
确定分析对象
②
收集整理资料
③
修改定稿
④
报送或发表
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【判断题】
财务报表分析报告是财务报表分析人员在完成既定的分析任务之后,就其所分析的企业财务报表反映出的企业偿债能力、获利能力、营运能力等综合情况所形成的一个书面总结。
①
对
②
错
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【判断题】
每一份公文都必须正确标明文种。
①
正确
②
错误
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【多选题】
财务报表分析的基本资料包括( )。
①
资产负债表
②
利润表
③
现金流量表
④
所有者权益变动表
⑤
报表附注
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【单选题】
下列选项中,不是财务报表分析报告撰写的基本原则的是( )。
①
客观性原则
②
确定性原则
③
相关性原则
④
作用有限性原则
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【单选题】
通信系统必须具备的三个基本要素是( )
①
A终端、电缆、计算机
②
B信号发生器、通信线路、信号接收设备
③
C信源、通信媒体、电信商
④
D终端、通信设备、接收设备
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【单选题】
下列不属于财务报表分析基本程序的是( )。
①
设计分析要点
②
收集、整理分析资料
③
选择分析方法
④
提交分析报告
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【单选题】
财务报表分析的目的是()。
①
将财务报表数据转换成有用的信息,以帮助报表使用人改善决策
②
增加股东财富
③
使企业能够更好的避税
④
使顾客能够买到物美价廉的产品
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【单选题】
财务报表分析的最终目的是( )。
①
阅读财务报表
②
做出某种判断
③
决策支持
④
解析报表
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【单选题】
财务报表分析的最终目的是( )
①
阅读财务报表
②
做出某种判断
③
决策支持
④
解析报表
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随机题目
【判断题】
课程即学习者所获得的经验这种课程定义的突出特点是把学生的直接经验置于课程的中心位置
①
正确
②
错误
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【判断题】
与单元教学相比较,瑞吉欧的方案教学在整个教育活动的设计和实施过程中更多的关注儿童的兴趣和需要,以主题为综合方式的网络更具动态性,整个教育活动计划的弹性也较大,在一定程度上体现了两种教育倾向的有机结合。
①
正确
②
错误
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【判断题】
根据成熟理论,教师应重视儿童学习的“准备状态”,当儿童尚未达成“准备状态”时,应耐心地等待儿童的成熟,而不要人为地去促进儿童的发展。教师的作用是为儿童提供支持其成长和发展的环境和气氛,让其感受到快乐和满足。
①
正确
②
错误
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【判断题】
认为“课程内容即教材”,会使课程编制者和教师将课程内容的重点放在教材上,会较多考虑知识本身的系统性和逻辑性,完全不会顾及儿童的兴趣和需要。
①
正确
②
错误
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【判断题】
意大利瑞吉欧教育体系被视为欧洲教育改革的典范,是一种理想的学前教育系统,可以在全世界范围内推广实行。
①
正确
②
错误
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【多选题】
以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程,也叫作( )。
①
生活课程
②
经验课程
③
活动课程
④
儿童中心课程
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【多选题】
维果斯基的最近发展区理论对幼儿园课程的理论和实践的启示有
①
幼儿园课程应该既能适合儿童发展,又能对儿童的认知具有挑战性
②
幼儿园课程的设计和实施应在最近发展区的独立行为水平和帮助行为水平使儿童通过各种类型的互动实现发展
③
教师应使用一种更具弹性的动态性评价技术和方法去评价儿童,包括鼓励儿童表述他们的所知,注意儿童怎样使用为他们所提供的帮助,明确怎样的暗示是最有效的,等等
④
幼儿园的课程的设计和实施时,应特别强调鹰架教学就是一种关注教师为儿童提供帮助,使其在最近发展区内的发展的教学手段?
⑤
幼儿园课程的设计和实施应能正确地组织情景,创造儿童的最近发展区,课程应有足够的针对性
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【多选题】
显性课程和隐性课程的区别有?
①
显性课程是有计划有组织的学习活动,隐性课程是无计划无组织的?
②
显性课程主要是通过课堂教学获得的知识和技能,隐性课程主要是通过学校环境而得到的知识、态度和价值观
③
显性课程的学习结果主要是预期性的学术知识,隐性课程中学生获取的主要是非预期性的东西
④
显性课程实施的过程中总是伴随着隐性课程
⑤
条件适宜时,隐性课程可能转化为显性课程
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【多选题】
下列关于课程编制的过程模式的哪些说法是正确的?(AD )
①
过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程。
②
过程模式绝对反对课程目标的存在。
③
过程模式是由布鲁纳提出的。
④
依据过程模式,课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的预设。
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【多选题】
具有下列哪些特征的幼儿活动通常可以被认定为游戏?( )
①
非真实性
②
积极情绪
③
目的导向
④
自由选择
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