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【单选题】【消耗次数:1】
正确的思考方法即学会思考。下列不属于思考应注意的方面的是:
①
善于运用与平常不一样的思考方式
②
学会证伪
③
善于质疑和批判
④
不质疑权威
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相关题目
【多选题】
主动就是学生愿学、乐学、会学,最后真正学会。这里的学会不仅是学会知识,更是学会方法,学会思考、质疑等。怎样才能让学生真正主动起来()
①
A.教师不包办
②
B.要给学生展示机会
③
C.需要教师在集体中树立好榜样
④
D.要调动学生的各种感官
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【单选题】
善于思考问题,三思而后行的性格属于( )
①
社会型
②
贸易型
③
文艺型
④
理智型
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【单选题】
善于思考积极因素,从而发挥优势和长处、趋利避害的是( )
①
A.创业心态
②
B.积极心态
③
C.游戏心态
④
D.以上都不是
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【判断题】
我们要善于“数学地”思考生活中的问题。( )
①
是
②
否
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【单选题】
六顶思考帽方法中,不同颜色的帽子代表不同的思考方式,其中中立与客观是()的帽子代表的思考方式。
①
红色
②
白色
③
黄色
④
蓝色
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【单选题】
小王的性格细心,并且容易集中精力。小李自制力强,善于思考。( )事故倾向者。
①
小王是,小李不是
②
小王和小李都不是
③
小李是,小王不是
④
小王和小李都是
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【单选题】
评论立足于观察思考,因此平时要养成注意观察、勤于思考的习惯,多谢观察、评论日记。
①
正确
②
错误
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【单选题】
思考是反思过程中必不可少的步骤。关于反思中的思考,以下说法不正确的是?
①
思考必须是理性的、实际的
②
思考的内容包括表象及表象后面的真实含义
③
运用批评性的观点思考问题
④
思考需要考虑到问题的多个方面,无须遵循逻辑
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【单选题】
六顶思考帽方法中,不同颜色的帽子代表不同的思考方式,其中白色的帽子代表()。
①
创新与改变
②
中立与客观
③
警示与批判
④
整体与控制
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【单选题】
六顶思考帽方法中,不同颜色的帽子代表不同的思考方式,其中白色的帽子代表( )。
①
创新与改变
②
中立与客观
③
警示与批判
④
整体与控制
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随机题目
【单选题】
南沙群岛上的主要岛屿,从数量上来看,霸占最多的国家是()。
①
中国
②
越南
③
泰国
④
菲律宾
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【判断题】
2008年金融危机以后,世界各国都在加紧推进体制创新。
①
对
②
错
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【单选题】
在“五个一批”扶贫中,对因病因残致贫的贫困人口,贫困人口大病保险和医疗救助的起付线,并完善
①
提高
②
降低
③
保持不变
④
不确定
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【单选题】
相比于财政补贴手段的扶贫,普惠金融的特点包括()。
①
可以借用金融杠杆
②
不具有可持续能力,而且会给资金提供者造成比较大的长期资金压力
③
从长期来讲,并不能帮助贫困人口摆脱生存的困境
④
是一种排他性发展
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【单选题】
本课提到,教育形式包括学校教育、()、家庭教育等。
①
自主学习
②
互帮互助
③
社会教育
④
社团学习
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【单选题】
生态补偿途径除了基于市场的环境服务交易机制,还有基于()的补贴制度。
①
公共财政和公益基金
②
公共财政和私募基金
③
政府投资和公益基金
④
政府投资和私募基金
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【单选题】
根据本课,下列有关发展普惠金融的建议中,观点不正确的是()。
①
普惠金融应是非商业性的机构,由政府集中管理
②
不应只重视信贷融资业务,同时引入其他金融服务
③
实际参与普惠金融的(提供资金的人)不应仅是金融机构或自然人,还要包括更多的非商业性机构
④
普惠金融应是非商业性的机构,多层次,而且不同机构之间形成有效互补
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【单选题】
脱贫攻坚的战略措施中提到要实施10项行动,其中有2项是近期刚加入的,以下属于新加入的行动的是()。
①
交通扶贫行动
②
劳务协作对接行动
③
民营企业万企帮万村行动
④
危房改造行动
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【单选题】
本课提到,结构主义的理论框架主要是()的理论框架。
①
马克思主义
②
三个代表
③
毛泽东思想
④
邓小平理论
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【单选题】
增加( )是最有效最直接的脱贫方式。
①
产业
②
劳动
③
收入
④
就业
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