【单选题】【消耗次数:1】
女性,13岁,左面部肿大、畸形,随年龄而增长。查:左鼻及唇颊增大、下坠、质软,面部及躯干皮肤有多处棕色斑。最可能的临床诊断是()
嗜酸性粒细胞增生性淋巴肉芽肿
囊性淋巴管瘤
神经纤维瘤病
放线菌病
海绵状血管瘤
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相关题目
【单选题】 下列哪种病1/3的病人患有神经纤维瘤病
①  眶内炎性假瘤
②  视网膜母细胞
③  眼型Grave病
④  视神经胶质瘤
⑤  黑色素瘤
【单选题】 颅面血管瘤病主要临床及CT特点是
①  面部血管病,癫痫,脑萎缩
②  面部血管病,癫痫,基底节钙化
③  面部血管病,头痛,大脑表浅部曲线样钙化
④  面部血管病,癫痫,大脑表浅部曲线样钙化,脑皮质萎缩
⑤  面部血管病,癫痫,大脑深部钙化
【单选题】 关于淋巴管瘤的说法错误的是()
①  是一种恶性肿瘤
②  可以分为3型
③  常见儿童与青年
④  治疗以外科手术为主
⑤  好发于舌、唇、颊、及颈部
【单选题】 牙龈纤维瘤病的病理表现,除外()
①  牙龈上皮棘层增厚
②  结缔组织内充满胶原纤维束和成纤维细胞
③  结缔组织内充满炎症细胞
④  结缔组织内血管相对少
⑤  牙龈上皮钉突明显增长
【单选题】 关于霍奇金淋巴瘤,有诊断意义的细胞是
①  类上皮细胞
②  陷窝细胞
③  RS细胞
④  异物巨细胞
【单选题】 纤维瘤是( )。
①  良性肿瘤
②  恶性肿瘤
③ 
④  肉瘤
【单选题】 恶性淋巴瘤是()
①  发生于淋巴结的恶性肿瘤
②  发生于骨髓原始造血细胞恶性肿瘤
③  主要是淋巴结反应性增生形成的肉芽肿
④  主要是淋巴窦上皮反应性增生形成的恶性肉芽肿
⑤  原发于淋巴结和结外淋巴组织的恶性肿瘤
【单选题】 下列细胞中诊断霍奇金淋巴瘤最重要的是
①  曲核细胞
②  霍奇金细胞
③  双核的R-S细胞
④  免疫母细胞
⑤  嗜酸性白细胞
【单选题】 霍奇金淋巴瘤与非霍奇金淋巴瘤的鉴别要点是()
①  淋巴结全方位浸润
②  骨髓可见瘤细胞
③  外周血多见异淋
④  病理可见R-S细胞
⑤  发热、肝脾肿大
【单选题】 恶性淋巴瘤是
①  单核巨噬细胞系统发生的肿瘤
②  淋巴结发生的肿瘤
③  淋巴结和结外淋巴组织发生的肿瘤
④  淋巴结窦组织细胞发生的肿瘤
⑤  淋巴结的B淋巴细胞发生的肿瘤
随机题目
【单选题】 ( )是教师和学前儿童合作收集学年中不同时期具有代表性的阅读、描述等作品,把这些作品与教师的文字说明放在一起,可以帮助教师看出学前儿童的发展和进步。
①  观察评估法
②  作品分析法
③  谈话法
④  档案评估法
【单选题】 学前儿童语言教育评价方法中,( )是通过面对面的交谈收集评价信息的方法。
①  观察评估法
②  作品分析法
③  谈话法
④  档案评估法
【单选题】 学前儿童语言教育评价方法中,( )是利用录像、录音、照片或者文本式的活动实况笔录、教育手记等呈现的有关正规、非正规的语言教育信息材料,进行分析评价。
①  间接信息评价法
②  实地观察评价法
③  自我评价法
④  他人评价法
【单选题】 学前儿童语言教育活动评价的主要内容有实地观察评价法、间接信息评价法、自我评价法和( )。
①  他人评价法
②  观察评估法
③  作品分析法
④  档案评估法
【单选题】 学前儿童语言教育的研究在( )发展起来的。
①  二十世纪中叶
②  二十世纪前叶
③  十九世纪中叶
④  十九世纪前叶
【单选题】 ( )提出了多元智能理论。
①  苏霍姆林斯基
②  霍华德·加德纳
③  维果斯基
④  蒙台梭利
【单选题】 学前全语言教育是指通过全面的语言内容和全面的语言活动,发展学前儿童( )以及外语等全面的语言能力。
①  听、说、读
②  听、说、读、写
③  听、说、读、前书写
④  听、说、前书写
【单选题】 下面哪项内容不是学前儿童全面语言教育的内容( )。
①  全面的语言形式
②  全面的语言能力
③  全面的语言内容
④  全面的语言教育
【单选题】 学前全语言教育促进幼儿以( )为核心目标的能力素质和人格素质的健康发展,为他们成为创造型人才奠基的素质教育。
①  创造性
②  艺术性
③  综合性
④  整合性
【单选题】 学前儿童科学教育的学习重点是( )
①  学前儿童科学教育的内涵
②  学前儿童科学教育的概念
③  科学的概念
④  技术的概念