【单选题】【消耗次数:1】
外周血涂片中不会出现幼稚细胞的疾病是
再生障碍性贫血
急性失血
淋巴瘤晚期
溶血性贫血
急性白血病
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 下列关于再生障碍性贫血的描述,错误的是
①  是骨髓造血功能衰竭引起的一类贫血
②  肝、脾、淋巴结多肿大
③  重型再障进展迅速,死亡原因常为脑出血和严重感染
④  贫血往往是慢性再障的首发和主要表现
⑤  慢性再障的首选药物是雄激素
【单选题】 最常见的引起再生障碍性贫血的药物是
①  红霉素
②  氯霉素
③  螺旋霉素 D.庆大霉素 E.青霉素
④  庆大霉素
⑤  青霉素
【单选题】 急性白血病引起贫血最重要的原因是()
①  出血
②  红系增殖受白血病细胞干扰
③  无效红细胞形成
④  造血原料缺乏
⑤  红细胞寿命缩短
【单选题】 磺胺等药物在某些人产生的溶血性贫血属于()。
①  A.过敏反应
②  B.特异质反应
③  C.停药反应
④  D.后遗效应
【单选题】 某再生障碍性贫血病人,出现高热,伴抽搐,此时,最合适的降温措施是
①  温水擦浴
②  酒精擦浴
③  冰水灌肠
④  口服退热剂
⑤  头部及大血管处放置冰袋
【单选题】 以下哪种抗菌药物可以引起新生儿的溶血性贫血( )
【单选题】 急性白血病引起贫血最主要的原因是
①  红细胞寿命缩短
②  红细胞成熟受干扰
③  造血原料缺乏
④  出血
⑤  无效性红细胞生成
【单选题】 某急性再生障碍性贫血病人,突然出现头痛、头晕、视物模糊、呕吐,疑为颅内出血。护士首先应给予病人
①  头部置冰袋
②  低流量吸氧
③  头低脚高位
④  保持口腔清洁
⑤  鼻饲流质饮食
【单选题】 缺乏G-6-PD的患者服用伯氨喹后引起溶血性贫血是
①  高敏性
②  特异质反应
③  变态反应
④  依赖性
【单选题】 与急性淋巴细胞白血病发病无关的是
①  药物化学因素
②  病毒因素
③  物理因素
④  免疫功能亢进
随机题目
【单选题】 中国当前深化课程改革过程中所产生的种种教育热点问题(如“重点中学”存废之争、择校问题、民办教育与私立学校问题等)大都反映了
①  人们对教育公平的渴望
②  人们对提高教育地位的渴望
③  人们对提高教育质量的渴望
④  人们对受教育权利的追求
【单选题】 以下不属于学科课程基本类型的是
①  科目本位课程
②  学术中心课程
③  综合学科课程
④  社会本位综合课程
【单选题】 “能写出清晰又有调理的社会学科计划的报告”,属于下列哪种课程目标
①  普遍性目标
②  行为目标
③  生成性目标
④  表现性目标
【单选题】 “八年研究”为以下哪种理论提供了特定环境条件
①  学科结构
②  实践性课程
③  发现学习
④  泰勒原理
【单选题】 古德莱德的课程层次理论中,“运作的课程”属于
①  课程计划
②  课程采用
③  课程实施
④  课程评价
【单选题】 提出“小步子、循序渐进、序列化、学习者参与、强化、自定步骤”教学设计原则,确立行为主义教学设计基础的是
①  布鲁纳
②  赫尔巴特
③  斯金纳
④  查特斯
【单选题】 一项课程变革计划能否取得成功实施取决于课程变革的特征、学区的特征、外部环境的特征和
①  学校的特征
②  教育的特征
③  教学的特征
④  学生的特征
【单选题】 评价应该向听取评价结果的人提供他们所关心的信息,评价者应该充分了解那些人所关心的问题,这种观点属于以下哪种评价模式
①  目标达成模式
②  差别模式
③  外貌模式
④  回应模式
【单选题】 本质上受“科技理性”或“工具理性”所支配,核心是追求对被评价对象的有效控制和改进,这种评价属于以下课程与教学评价哪种基本取向?
①  学科取向
②  目标取向
③  过程取向
④  主体取向
【单选题】 古希腊、古罗马的学校中主要的教学科目是所谓的“七艺”,“七艺”作为典型代表反映了以下哪种科目本位课程的思想形态
①  “要素课程”说
②  “泛智课程”说
③  赫尔巴特主义课程论
④  功利主义课程论