【单选题】【消耗次数:1】
关于Ⅲ类洞的牙体预备的说法错误的是()
去净腐质及着色牙本质
邻面及唇侧牙体组织尽可能去掉
中的龋损及累及唇侧的缺损需制作洞缘斜面
大的龋损需制作洞缘斜面
累及唇侧的缺损需制作洞缘斜面
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 去净腐质时,洞缘()mm需达到正常牙体组织,以保证粘接强度、防微渗漏
①  0.5
②  1
③  1.5
④  2
⑤  2.5
【单选题】 金属嵌体而言要求在洞缘处做()洞缘斜面
①  25°
②  35°
③  45°
④  55°
⑤  60°
【单选题】 ()类洞的牙体预备多用于穴状缺损的充填
①  I
② 
③ 
④ 
⑤  V
【单选题】 女童,5岁,右下第二乳磨牙咬合面深龋洞,腐质去净后洞底在牙本质浅层,治疗方法是()
①  银汞合金充填
②  玻璃离子水门汀充填
③  复合树脂充填
④  金属成品冠
⑤  树脂嵌体
【单选题】 牙体缺损修复时如修复体龈缘过长会造成()
①  过敏性痛
②  自发性痛
③  咬合痛
④  龈炎
⑤  修复体松动
【单选题】 男童,2岁半,下前牙唇颊面龋洞,腐质黄软,唇面牙颈部白垩色脱矿斑。患儿夜里吃2次母乳,不刷牙。诊断是
①  猛性龋
②  多发龋
③  奶瓶龋
④  忽视性龋
⑤  急性龋
【单选题】 在牙体缺损修复的牙体预备中应该注意
①  为恢复美观功能,可以任意磨除牙体组织
②  为方便修复体就位,预备体的聚合度越大越好
③  彻底去除病变组织
④  牙体组织磨得越少越好
⑤  各种修复都要磨除相同量的牙体组织
【单选题】 牙体缺损修复时,有关牙体预备保护牙髓的说法哪项是错误的()
①  用高速切割器械做牙体预备时,应有水雾冷却
②  局麻下操作对应注意保护牙髓
③  牙体预备可分次完成
④  牙体预备后,避免用刺激性药物
⑤  活髓牙牙体预备后应做临时冠
【单选题】 布于321⊥123及其牙周膜,牙槽骨,唇侧牙龈的神经是()
①  上牙槽前神经
②  腭前神经
③  鼻腭神经
④  上牙槽后神经
⑤  腭后神经
【单选题】 关于牙体缺损的修复原则,下列说法错误的是()
①  去净腐质和感染牙本质
②  大量去除牙体组织
③  预备固位形
④  采用适当的修复材料
⑤  预备抗力形
随机题目
【单选题】 儿童生长发育的BMI指数,又称( )。
①  身高指数
②  坐高指数
③  体重指数
④  胸围指数
【单选题】 学前儿童的语言发展非常迅速,( )左右的儿童已经掌握了母语的基本语音。
①  2岁
②  3岁
③  4岁
④  5岁
【单选题】 学前儿童的社会情感,即道德感、理智感、美感等在( )后逐渐发展起来,且逐步丰富和加深。
①  1岁
②  2岁
③  3岁
④  4岁
【单选题】 以下不属于糖类的是( )。
①  单糖
②  双糖
③  多糖
④  聚合糖
【单选题】 ( )是学前儿童的基本活动形式,每天应安排足够的时间。
①  进餐
②  户外活动
③  游戏
④  教学活动
【单选题】 ( )是皮肤的最表层,由很多层上皮细胞组成。
①  表皮
②  真皮
③  皮下组织
④  皮肤附属物
【单选题】 ( )是影响学前儿童生长发育的基本因素。
①  遗传因素
②  环境因素
③  社会因素
④  文化因素
【判断题】 维果斯基对儿童语言发展的观点同皮亚杰是一样的,都认为“语言和思维是统一过程”
①  正确
②  错误
【判断题】 一般而言,小班每天集体活动不超过两次,每次最多10分钟。
①  正确
②  错误
【多选题】 关于课程编制的过程模式的目标,正确的说法是
①  过程模式的目标只是总的教育过程的一般性的、宽泛的目标?
②  过程模式的提出者斯坦豪斯认为过程模式不需要设定目标
③  过程模式的目标不构成评价的主要依据
④  过程模式的目标是非行为性的,可以使教师明确教育过程中内在的价值标准及总体要求,但不是课程实施后的某些预期后果
⑤  过程模式的目标之一是要将教师培养成研究者