压力容器安全阀的起跳压力应（）容器的设计压力，（）爆破片的爆破压力。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 小于大于

② 等于　等于

③ 大于小于

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【单选题】设计压力容器时，如采用（）作为选用安全阀、爆破片的依据，应在设计图样上和压力容器铭牌上注明。

① 耐压试验压力

② 设计压力

③ 最高工作压力

④ 最大允许工作压力

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【单选题】压力容器制造时，划分压力容器类别的压力条件指的是（）。

① 最高工作压力

② 安全阀开启压力

③ 最大允许工作压力

④ 设计压力

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【判断题】化工企业中压力容器泄放压力的安全装置有安全阀和防爆膜。

① 正确

② 错误

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【单选题】按《压力容器安全技术监察规程》的规定，压力容器划分为( )类。

① 一类

② 二类

③ 三类

④ 四类

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【单选题】压力容器安装施工前，从事压力容器安装的单位应当向（）书面告知

① A.压力容器使用单位

② B.当地压力容器质量检验检测机构

③ C.当地特种设备安全监督管理的部门

④ D.安装单位所在地的安全监督部门

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【单选题】下列（）不是压力容器的安全泄压装置。

① 防爆帽

② 易熔塞

③ 爆破片

④ 安全阀

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【多选题】压力容器最常用的安全附件主要有那些（）

① A.安全阀

② B.爆破片

③ C.压力表

④ D.液位计

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【单选题】根据《压力容器安全技术规程》规定的评定标准，压力容器的安全技术等级划分为（）。

① 3个等级

② 5个等级

③ 4个等级

④ 6个等级

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【单选题】设计压力在1.6Mpa和10Mpa之间的压力容器属于（）。

① 低压容器

② 中压容器

③ 高压容器

④ 超高压容器

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【单选题】下列压力容器属于反应容器的是（）。

① 流化床

② 热交换器

③ 洗涤器

④ 回收塔

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【单选题】对现金的清查方法应采用（）。

① 技术推算法

② 实物盘点法

③ 实地盘存制

④ 查询核对法

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【单选题】教学口语的四种主要表达方式之一有（）。

① 叙述归纳语

② 口头语

③ 书面语

④ 肢体语言

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【判断题】设疑想象式提问语，是指教师把将要学习的内容和以前所学的相关内容对比提问、比较提问，促使学生由此及彼、由表及里地综合归纳的教学口语。

① 正确

② 错误

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【判断题】语脉清楚，语调平实：叙述归纳语是指教师运用叙述归纳的方法将科学文化知识向学生做较客观的陈述介绍，使其具有系统性、完整性和深刻性的教学口语。

① 正确

② 错误

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【单选题】师生之间最直接、最简便、最广泛的教育形式，也是学校调查研究，了解情况时常用的一种有效方法。它是（）。

① 私聊

② 座谈

③ 开大会

④ 个别谈话

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【单选题】教师借助类比的方法，将陌生的事物和熟悉的事物进行比较，使陌生的、抽象的事物具体化、浅显化、形象化的教学口语。这种讲授方式是（）。

① 案例式

② 类比式

③ 注重因果关系

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【判断题】以趣导入是教师凭借视觉形象（如实物、实验、挂图、媒体等），运用简明生动的语言疏通思路，指引导向，使学生积极参与的导课方式。

① 正确

② 错误

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【判断题】开拓延伸式的结束语，是指教师运用生动、富有启发性的语言拓宽学生思维，使其在课内学知识，课外拓展、延伸的教学口语。

① 正确

② 错误

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【判断题】解说分析语是指教师在教学中诠释事物、分析事理的教学口语。它不仅要对事物的形态、性质、构造、成因、种类、功能等作清晰准确的诠释，也要对事理的概念、特点、原则、关系、演变等作通俗易懂的剖析，以帮助学生准确理解概念、公式、定义等知识。

① 正确

② 错误

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【判断题】讲授语是教师继导课环节之后，系统地向学生传授知识或技巧的主要教学环节口语。它在各学科教学中分量最重、频率最高、投入最大、占时最多、运用最广，是教学口语的主体。

① 正确

② 错误

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