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【单选题】【消耗次数:1】
某公司设立了工程部、物资部、设计部、规划部、财务部、人事行政部等主要部门,当公司承接一个新项目时,从上述部门中各抽调若干人组织项目小组进行项目开发和实施,由此判断题,该项目小组的组织形式为(??? )
①
行政层级式
②
职能制
③
矩阵式
④
直线一参谋制
参考答案:
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相关题目
【单选题】
组织形态经历着从直线制、直线职能制、事业部制、矩阵式到外包式、母子公司制,以至于未来的网络化组织的发展过程。以下判断合理的是:( )。
①
网络化组织的最有用的
②
直线制已经淡出人们视野
③
外包式组织成为当主要组织结构
④
各种组织形态在一定条件下共存并同样有用
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【单选题】
在事业部制组织结构中,各事业部之上的公司总部机构,主要致力于( )
①
研究制定重大方针、政策和战略性计划
②
日常经营活动
③
协调部门间的关系
④
信息交流
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【判断题】
某公司组织的员工户外登山项目由该公司的行政部门来负责组织的,这是采用项目式组织做项目。
①
正确
②
错误
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【单选题】
作为全国教育领域最高行政管理部门,教育部专门设立了教育部应急处置工作领导小组,组长、副组长由()领导兼任
①
A.部
②
B.国家
③
C.群众推选
④
D以上都不正确
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【单选题】
某公司有三级管理层:公司总部、产品部(共有12个产品部)和各职能部门。由于公司的产品种类越来越多,总裁感到难以继续对所有的产品部进行有效的领导。为此,提出以下组织变革方案,请选出你认为最可行的方案:
①
在公司总部和产品部之间增加一个按产品大类组成的管理层
②
更换一位能力更强的公司总裁
③
淘汰几种产品
④
各产品部实行自主管理
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【判断题】
事业部制又称M型组织结构,它是一种集权式的组织形式。
①
正确
②
错误
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【单选题】
事业部制组织分为三层:公司本部、( )和工厂。
①
利润中心
②
投资中心
③
成本中心
④
事业部
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【单选题】
实施事业部制组织形式可能带来的主要问题是:
①
有临时观念,且双重领导
②
最高管理者一旦退休,后继无人
③
可能发生内耗,难以协调
④
多头领导,削弱统一指挥
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【单选题】
项目管理的矩阵制组织形式,其优点之一是()
①
项目经理对项目拥有充足的权力
②
加强了不同职能部门间的联系
③
有利于防止本位主义
④
有利于实行统一指挥原则
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【单选题】
项目管理的矩阵制组织形式,其优点之一是( )
①
项目经理对项目拥有充足的权力
②
加强了不同职能部门间的联系
③
有利于防止本位主义
④
有利于实行统一指挥原则
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随机题目
【多选题】
以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程,也叫作( )。
①
生活课程
②
经验课程
③
活动课程
④
儿童中心课程
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【多选题】
维果斯基的最近发展区理论对幼儿园课程的理论和实践的启示有
①
幼儿园课程应该既能适合儿童发展,又能对儿童的认知具有挑战性
②
幼儿园课程的设计和实施应在最近发展区的独立行为水平和帮助行为水平使儿童通过各种类型的互动实现发展
③
教师应使用一种更具弹性的动态性评价技术和方法去评价儿童,包括鼓励儿童表述他们的所知,注意儿童怎样使用为他们所提供的帮助,明确怎样的暗示是最有效的,等等
④
幼儿园的课程的设计和实施时,应特别强调鹰架教学就是一种关注教师为儿童提供帮助,使其在最近发展区内的发展的教学手段?
⑤
幼儿园课程的设计和实施应能正确地组织情景,创造儿童的最近发展区,课程应有足够的针对性
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【多选题】
显性课程和隐性课程的区别有?
①
显性课程是有计划有组织的学习活动,隐性课程是无计划无组织的?
②
显性课程主要是通过课堂教学获得的知识和技能,隐性课程主要是通过学校环境而得到的知识、态度和价值观
③
显性课程的学习结果主要是预期性的学术知识,隐性课程中学生获取的主要是非预期性的东西
④
显性课程实施的过程中总是伴随着隐性课程
⑤
条件适宜时,隐性课程可能转化为显性课程
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【多选题】
下列关于课程编制的过程模式的哪些说法是正确的?(AD )
①
过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程。
②
过程模式绝对反对课程目标的存在。
③
过程模式是由布鲁纳提出的。
④
依据过程模式,课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的预设。
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【多选题】
具有下列哪些特征的幼儿活动通常可以被认定为游戏?( )
①
非真实性
②
积极情绪
③
目的导向
④
自由选择
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【单选题】
基本着眼点是儿童的兴趣和动机,以动机为教学组织的中心的课程定义维度是( )。
①
从学科维度
②
从计划维度
③
从经验维度
④
从目标维度
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【单选题】
以下不属于幼儿园课程基础学科的有
①
心理学
②
社会学
③
哲学
④
教育学
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【单选题】
相互掺透或整合地选择和组合幼儿园各领域教育活动的优点是
①
减少儿童活动转换的困难
②
使领域课程能为幼儿提供各领域教育中的关键概念
③
使各领域形成平行关系,容易使不同领域之间达成平衡
④
使教育活动的设计简单化并具有较强的可操作性
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【单选题】
儿童中心课程是从()来界定的课程。
①
从学科维度
②
从计划维度
③
从经验维度
④
从目标维度
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【单选题】
将幼儿园教育活动内容看作是教师教学的材料,这一取向
①
强调幼儿在与环境交互作用中知识的建构
②
会使教育活动设计者设计和安排大量的、丰富多影的活动,让幼儿在参与活动的过程中自己去探索和发现
③
关注的是教材和教师的教学,特别是学科知识和技能的传递
④
强调教育活动与社会生活的联系,强调幼儿在学习中的主动性
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