【单选题】【消耗次数:1】
服用巴比妥类药物时,如果碱化尿液,则其在尿液中
解离度增高,重吸收减少,排泄加快
解离度增高,重吸收增多,排泄减慢
解离度降低,重吸收减少,排泄加快
解离度降低,重吸收增多,排泄减慢
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【多选题】 以下哪些属于主动重吸收()
①  A.肾脏对水的纯吸收
②  B.近曲小管对Na+重吸收
③  C.近曲小管对葡头糖的重吸收
④  D.近曲小管对K+的重吸收
【单选题】 钙在肠的吸收减少,自肾的排泄增多,不能沉着在骨骼是因为缺乏 ( )。
①  维生素A
②  维生素B
③  维生素C
④  维生素D
【判断题】 水杨酸类药物过量中毒,通过碱化尿液,可促其排泄。
①  正确
②  错误
【单选题】 关于药物的解离度对药效的影响,叙述正确的是()。
①  解离度愈大,活性愈低
②  解离度愈大,活性愈好
③  解离度适当,活性为好
④  解离度愈小,活性愈低
⑤  解离度愈小,活性愈好
【单选题】 2. 某碱性药物的pKa=9.8,如果增高尿液的pH,则此药在尿液中:
①  解离度增高,重吸收减少,排泄加快
②  解离度增高,重吸收增多,排泄减慢
③  解离度降低,重吸收减少,排泄加快
④  解离度降低,重吸收增多,排泄减慢
⑤  排泄速度并不改变
【简答题】 重吸收的主要部位是[填空(1)]。
【单选题】 重吸收葡萄糖的部位是
①  近端小管
②  髓袢升支细段
③  集合管
④  髓袢升支粗段
⑤  髓袢降支细段
【单选题】 酸化尿液,可使弱碱性药物经肾排泄时
①  解离多、再吸收多、排出少
②  解离少、再吸收多、排出少
③  解离少、再吸收少、排出多
④  解离多、再吸收少、排出多
⑤  解离多、再吸收少、排出少
【单选题】 使酸性和解离度增加的是()。
①  羧基
②  羰基
③  氨基
④  羟基
⑤  烃基
【单选题】 葡萄糖主动重吸收的部位是:
①  近曲小管
②  远曲小管
③  髓袢
④  集合管
⑤  髓袢升支粗段
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【单选题】 FTP站点默认的TCP端口号是( )。
①  80
②  2583
③  8080
④  21
【单选题】 提出教学活动和日常生活活动之间的关系理论的教育家是( )
①  维果茨基
②  乌索娃
③  高尔基
④  苏霍姆林斯基
【单选题】 陈鹤琴提出的“活教育”理论反映的是( )课程取向
①  课程内容即教材
②  课程内容即学习活动
③  课程内容即课程标准
④  课程内容即学习经验
【单选题】 学科活动过于强调活动的计划性和( )
①  控制性
②  综合性
③  可操作性
④  目的性
【单选题】 细菌的基本结构是其生命所必需,包括()。
①  以上都是
②  细胞膜
③  核质
④  细胞浆
⑤  细胞壁
【单选题】 参与I型超敏反应的抗体是()。
①  IgM
②  IgG
③  IgA
④  IgD
⑤  IgE
【判断题】 熔断器是一种结构复杂、使用方便、价格低廉、控制有效的短路保护电器,它串联在电路中。
①  正确
②  错误
【判断题】 能耗制动的优点是制动准确、平稳、能量消耗小。
①  正确
②  错误
【单选题】 如下图所示(图区11、12),照明与信号指示电路的电源同样由TC提供,EL为车床工作照明灯,电压为()。
①  12V
②  24 V
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①  正确
②  错误