【单选题】【消耗次数:1】
内容创意简报需要梳理三个问题,即( )
对谁说、说什么、在哪说
说什么、做什么、在哪做
对谁说、做什么、在哪做
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【判断题】 内容创意简报需要梳理三个问题,即说什么、做什么、在哪做。该说法( )
①  正确
②  错误
【判断题】 所谓需求分析就是要分析用户需要做什么,要求做什么。
①  正确
②  错误
【判断题】 人们常说什么阶级说什么话,这说明语言是有阶级性的。
①  正确
②  错误
【多选题】 认知智能需要脑成像做什么?()
①  A.微观细胞层面:神经细胞的工作机理
②  B.介观环路层面:信息在神经环路中的处理方式
③  C.宏观全脑层面:整个大脑多个环路综合协调与认知机制
④  D.必须同时兼顾微观细胞、介观环路和宏观全脑三个层面,方可实现认知过程的准确观察
⑤  E.需要观测视场大,观测分辨率高
【判断题】 计划的前言部分要回答的是“做什么”和“怎么做”的问题。
①  正确
②  错误
【判断题】 计划的主体部分要回答的是“做什么”和“怎么做”的问题。
①  正确
②  错误
【判断题】 在数据流图中不仅要考虑“做什么”还要考虑“怎么做”
①  正确
②  错误
【单选题】 销售谈判中回答的要诀应该是:基于顾客的需求,准确地把握该说什么,不该说什么,以及应该怎么说,该说法( )
①  正确
②  错误
【判断题】 外部环境主要分析企业机会和威胁是什么,回答企业可以做什么的问题;内部环境主要分析企业的优 势和劣势是什么,回答企业能做什么的问题。
①  正确
②  错误
【单选题】 说明做什么和怎么做、反映活动的具体过程和操作步骤的知识属于( )。
①  描述性知识
②  陈述性知识
③  程序性知识
④  条件性知识
随机题目
【单选题】 幼儿园一日活动安排应注意稳定性和( )相结合。
①  操作性
②  有效性
③  创造性
④  开放性
【单选题】 在幼儿园物的管理中教师的策略不包括以下哪一项( )。
①  物品有序归类放置
②  安全
③  空间合理
④  激发幼儿兴趣
【单选题】 幼儿园班级常规的建立中,( )的特点不能以控制为中心。
①  班级目标
②  班级管理
③  班级规则
④  班级活动
【单选题】 幼儿园教师利用物质资源、信息资源等积极完成幼儿园的教育任务,实现教育价值社会价值,体现了幼儿园的( )。
①  能动性
②  持续性
③  可操作性
④  生产性
【单选题】 幼儿园组织教工培训属于教职工管理基本任务中的( )。
①  保持
②  获取
③  开发
④  整合
【单选题】 幼儿园教师专业化发展强调发展要素的内生性和( )。
①  自发性
②  操作性
③  自觉性
④  自主性
【单选题】 幼儿园园长对教师的发展进行定期的观察与评估,其目的不在于( )。
①  促进教职工的自我成长
②  保证自己的领导地位
③  通过评价进行导向与指导
④  了解特定人员岗位职责履行情况
【单选题】 幼儿园墙面布置十二生肖图案,意味着这个幼儿园注重中国文化传统,这属于幼儿园组织文化结构的( )。
①  行为层面
②  制度层面
③  物质层面
④  精神层面
【单选题】 幼儿园办园理念的生成具有前瞻性和( )。
①  系统性
②  创造性
③  操作性
④  引领性
【单选题】 以下哪一项不是幼儿园常见的安全事故( )。
①  中毒
②  外伤
③  交通意外
④  烫伤