【单选题】【消耗次数:1】
下列影响药物吸收的因素中,错误的是()
药物的脂溶性愈大,愈易吸收
药物粒径愈小,愈易吸收
非解离药物的浓度愈大,愈易吸收
药物的水溶性愈大,愈易吸收
药物的溶出速度愈大,愈易吸收
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相关题目
【单选题】 下列影响药物吸收的因素中,错误的是( )。
①  药物的脂溶性愈大,愈易吸收
②  药物的溶出速度愈大,愈易吸收
③  药物粒径愈小,愈易吸收
④  非解离药物的浓度愈大,愈易吸收
⑤  药物的水溶性愈大,愈易吸收
【判断题】 药物的分子量小,脂溶性大,非解离型的药物易口服吸收。
①  正确
②  错误
【单选题】 药物的剂型对药物的吸收有很大影响,下列剂型中,药物吸收最慢的是()。
①  胶囊剂
②  包衣片
③  混悬液
④  溶液剂
⑤  散剂
【单选题】 食物对药物吸收的影响表述,错误的是()。
①  延长胃排空时间,减少药物的吸收
②  食物改变胃肠道pH值,影响弱酸弱碱性药物吸收
③  食物的存在增加胃肠道内容物的粘度,使药物吸收变慢
④  促进胆汁分泌,能增加一些难溶性药物的吸收量
⑤  食物使固体制剂的崩解、药物的溶出变慢
【单选题】 影响眼用制剂药物吸收的错误表述是()
①  完全解离或完全不解离的药物不能透过完整的角膜
②  角膜吸收是药物进入体循环的主要途径
③  滴眼剂溶液的表面张力大小可影响药物的吸收
④  弱碱性药物在pH偏碱性时吸收较好
⑤  角膜吸收是眼局部用药的有效吸收途径
【单选题】 影响眼用制剂药物吸收的错误表述是( )。
①  完全解离或完全不解离的药物不能透过完整的角膜
②  角膜吸收是眼局部用药的有效吸收途径
③  滴眼剂溶液的表面张力大小可影响药物的吸收
④  角膜吸收是药物进入体循环的主要途径
⑤  弱碱性药物在pH偏碱性时吸收较好
【单选题】 反映难溶性固体药物吸收的体外指标是( )。
①  崩解时限
②  溶出度
③  硬度
④  含量
【单选题】 反映难溶性固体药物吸收的体外指标是()。
①  重量差异
②  溶出度
③  崩解时限
④  含量
⑤  硬度
【单选题】 药物吸收达到稳态浓度时意味着
①  药物的吸收过程已完成
②  药物的消除过程开始
③  药物的吸收速度与消除速度达到平衡
④  药物的作用最强
【单选题】 属于影响药物体内吸收生理因素的是( )。
①  药物的溶出速度
②  胃肠本身的运动
③  消化道吸收部位血液循环的途径
④  胃排空速率
⑤  胃肠液的成分
随机题目
【判断题】 幼儿的安慰行为是与生俱来的,不是在后天的学习中获得的。
①  正确
②  错误
【多选题】 同伴交往中交往双方都处于同年龄水平,大多采用()和()方式。
①  平行交往
②  上行交往
③  直接交往
④  下行交往
【单选题】 ()指在严重程度和持续时间上,都超过相应年龄所允许的正常范围的异常行为。
①  问题行为
②  正常行为
③  紊乱行为
④  错误行为
【多选题】 根据安斯沃思(Ainsworth)等人设计的“陌生情境”实验,儿童的依恋行为被分为()。
①  焦虑-回避型
②  安全型
③  焦虑-矛盾型
④  安全-回避型
【单选题】 ()的儿童非常在意母亲在不在身边。当母亲即将离去时,他们会非常警惕,当母亲离开时,他们会表现出强烈的反抗,甚至发怒、大哭大叫,不肯再做游戏
①  焦虑-回避型
②  安全型
③  焦虑-矛盾型
④  安全-回避型
【判断题】 同伴关系在儿童成长中具有成人无法替代的独特作用。
①  正确
②  错误
【单选题】 儿童的依恋产生和发展过程分成了()个阶段.
①  三个
②  四个
③  五个
④  两个
【判断题】 处于情绪困扰的儿童,难以准确认知他人的情绪。
①  正确
②  错误
【判断题】 行为训练法根据班杜拉的替代学习原理,强调观察、模仿、强化。
①  正确
②  错误
【多选题】 学前儿童亲社会行为的主要类型有()。
①  合作
②  助人
③  分享
④  安慰