【单选题】【消耗次数:1】
( )是指对学前儿童品德行为表现给与肯定或否定
批评
说服
评价
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相关题目
【单选题】 ( )指教师对学前儿童的社会行为表现给予肯定或否定的评价,以增强和巩固其好的行为,削弱、消除其不好的行为的方法。
①  实践法
②  陶冶法
③  行为练习法
④  行为评价法
【单选题】 ()是指诚信行为发生后,自我、他人或社会组织对诚信动机、诚信意志以及诚信行为等情况所做的肯定或否定的价值判断。
①  A.诚信评价
②  B.诚信需要
③  C.诚信行为
④  D.诚信意志
【单选题】 学前儿童行为表现正常指的是学前儿童即不过分兴奋,又不过分迟钝,面对新的环境能够做出恰当的( )。
①  回应
②  表现
③  应对
④  反应
【单选题】 不要过多的对学前儿童进行评价,这遵循了行为评价法的( )原则。
①  行为评价要及时、一致
②  行为评价法应以正向引导为主
③  强化手段不能运用过于频繁
④  评价要具体,避免空泛
【单选题】 对学前儿童的行为进行评价时不能使用“反话”,这遵循了行为评价法的( )原则。
①  评价要具体,避免空泛
②  行为评价法应以正向引导为主
③  行为评价要及时、一致
④  强化手段不能运用过于频繁
【单选题】 ()是诚信行为发生后,自我、他人或社会组织对诚信动机、诚信意志以及诚信行为等情况所做的肯定的或否定的价值判断。
①  个人诚信
②  诚信评价
③  诚信需要
④  诚信行为
【判断题】 问题儿童是指生理、心理发展异常和品德行为上有严重缺陷的儿童,在处理事情、学习等方面与正常儿童没有显著差别。
①  正确
②  错误
【单选题】 学前儿童科学教育评价的内容包括对学前儿童科学教育活动本身的评价和( )两大方面。
①  对学前儿童发展的评价
②  对学前儿童知识的评价
③  对学前儿童成绩的评价
④  对学前儿童情绪的评价
【单选题】 学前儿童科学教育活动评价的内容分两类,一是对学前儿童科学教育活动本身的评价,二是对( )的评价
①  学前儿童智力
②  学前儿童创造力
③  学前儿童发展
④  学前儿童素质
【单选题】 下列评价中,不属于对学前儿童发展评价的是( )。
①  学前儿童科学知识、经验的评价
②  学前儿童科学教育活动过程的评价
③  学前儿童科学方法及能力的评价
④  学前儿童科学情感和态度的评价
随机题目
【单选题】 有精神病史的结核病患者慎用
①  Streptomycin
②  rifampin
③  吡嗪酰胺
④  isoniazid
⑤  乙胺丁醇
【单选题】 胰岛素不能口服的原因是
①  易被消化酶破坏
②  不易吸收
③  对消化道刺激大
④  有变态反应
⑤  易被胃酸破坏
【单选题】 呋塞米不用于下列哪种疾病的治疗( )
①  急性肺水肿和脑水肿 
②  急性肾功能衰竭
③  高尿酸血症
④  巴比妥类药物中毒
⑤  高血压危象
【单选题】 氯霉素的不良反应中,哪种与剂量、疗程无直接关系:
①  胃肠道反应
②  灰婴综合征
③  二重感染
④  不可逆的再生障碍性贫血
⑤  可逆性粒细胞减少
【单选题】 有关morphine的药理作用下述错误的是
①  呼吸抑制程度与剂量相关
②  镇痛作用,且可产生欣快感和依赖性
③  镇咳作用,缩瞳作用
④  治疗剂量对正常人的心血管系统有轻度抑制作用
⑤  可由于释放组胺和直接作用于平滑肌而引起支气管收缩
【单选题】 下列关于竞争性拮抗参数pA2 的描述中不对的是
①  pA2 值是表示拮抗相应激动药的强度
②  pA2大表示拮抗药与相应受体亲和力大
③  pA2值越大对激动药拮抗力越强
④  不同亚型受体pA2值不尽相同
⑤  pA2是拮抗药摩尔浓度的对数值
【单选题】 非竞争拮抗药
①  使激动药的量效应反应曲线平行右移
②  不降低激动药的最大效应
③  与激动药作用于同一受体
④  与激动药作用于不同受体
⑤  使激动药量反应曲线右移,且能抑制最大效应
【单选题】 2. 麻黄碱的作用与肾上腺素比较,其特点( )
①  升压作用弱.持久,易引起耐受性
②  作用较强,维持时间久,中枢兴奋
③  作用弱维持时间短,有舒张平滑肌作用
④  无血管扩张作用,维持时间长,无耐受性
⑤  口服给药可避免发生耐受性及中枢兴奋作用
【单选题】 肌注阿托品治疗胆绞痛,引起视力模糊的作用称为
①  毒性反应
②  副反应
③  疗效
④  变态反应
⑤  应激反应
【单选题】 抗感染治疗病情好转,随后发生腹泻的不良反应是
①  副作用
②  毒性反应
③  变态反应
④  继发反应
⑤  以上都不对