【单选题】【消耗次数:1】
幼儿园班级管理是教师以( )为依据而进行的。
幼儿心理发展规律
幼儿身心发展规律
幼儿发展规律
幼儿身体发展规律
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相关题目
【单选题】 ( )是指教师以幼儿身心发展规律为依据,以学前教育原则与观念为指导,实现班级中的人、事、物的互动,进而实现各种教育目标和幼儿发展的动态过程。
①  幼儿园班级管理
②  幼儿园个体管理
③  幼儿园班级实施
④  幼儿园小组管理
【单选题】 以下关于婴幼儿动作发展规律表述不正确的是( )。
①  从整体动作到分化动作
②  从上部动作到下部动作
③  从大肌肉动作到小肌肉动作
④  从有意动作到无意动作
【单选题】 下列不属于心理发展规律性的是( )。
①  心理发展的不平衡性
②  心理发展共性和个性的统一
③  心理发展的整体性
④  心理发展的方向性和顺序性
【单选题】 下列符合儿童动作发展规律的是( )。
①  从局部动作发展到整体动作
②  从边缘部分到中央部分
③  从粗大动作发展到精细动作
④  从下部动作发展到上部动作
【单选题】 学前心理学是研究( )儿童心理发展规律的科学。
①  0—8、9岁
②  0—3岁
③  0—6岁
④  0—13、14岁
【单选题】 学前心理学是研究( )儿童心理发展规律的科学。
①  0—8、9岁
②  0—3岁
③  0—6岁
④  0—13、14岁
【单选题】 心理学是研究人的( )发生、发展规律的科学。
①  心理过程
②  个性心理
③  心理状态
④  心理现象
【单选题】 学前儿童心理学主要研究( )儿童的心理发展规律。
①  3-6岁
②  0-9岁
③  0-3岁
④  0-6岁
【单选题】 学前儿童心理学是研究- 儿童心理发展规律的科学。
①  0—8、9岁
②  0—3岁
③  0—6岁
④  0—13、14岁
【单选题】 学前儿童心理学是研究()儿童心理发展规律的科学。
①  0——8、9岁
②  0——3岁
③  0——6岁
④  0——13、14岁
随机题目
【单选题】 下面程序的输出结果是 #includevoid main() { int a=5,b=3; float x=3.14, y=6.5; printf(%d,%d\n,a+b!=a-b,x=(y-=6.1)); }
①  1,0
②  0,1
③  1,1
④  0,0
【单选题】 如果一个函数位于C程序文件的上部,在该函数体内说明语句后的复合语句中定义了一个变量,则该变量
①  为全局变量,在本程序文件范围内有效
②  为局部变量,只在该函数内有效
③  为局部变量,只在该复合语句中有效
④  定义无效,为非法变量
【单选题】 下列一组初始化语句中,正确的是
①  int a[8]={
②  int a[9]={0,7,0,4,8};
③  int a[5]={9,5,7,4,0,2};
④  int a[7]=7*6;
【单选题】 C语言规定,除主函数外,程序中各函数之间
①  既允许直接递归调用也允许间接递归调用
②  不允许直接递归调用也不允许间接递归调用
③  允许直接递归调用不允许间接递归调用
④  不允许直接递归调用允许间接递归调用
【单选题】 C语言中规定函数的返回值的类型是由
①  return语句中的表达式类型所决定
②  调用该函数时的主调用函数类型所决定
③  调用该函数时系统临时决定
④  在定义该函数时所指定的类型所决定
【单选题】 以下定义语句中,错误的是
①  int a[]={1,2};
②  char a[]={test
③  char s[10]={test
④  int n=5,a[n];
【单选题】 若x和y都是int型变量,x=100,y=200,且有下面的程序片段: printf(%d,(x,y)); 上面程序片段的输出结果是
①  200
②  100
③  100 200
④  输出格式符不够,输出不确定的值
【单选题】 设有如下定义:int x=0,y=3,z; 则语句printf(%d\n,z=(x%y,x/y));的输出结果是
①  1
②  0
③  4
④  3
【单选题】 执行下面程序后,运行结果是 #includevoid main( ) { int x=41,y=1; if (x%3==0 x%7==0) { y+=x;printf(y=%d\n} else {y=x;printf(y=%d} }
①  y=41
②  y=43
③  y=42
④  y=1
【单选题】 在C语言中,以下叙述不正确的是
①  在C程序中,无论是整数还是实数,都能被准确无误的表示
②  在C程序中,变量名代表存储器中的一个位置
③  静态变量的生存期与整个程序的生存期相同
④  C语言中变量必须先定义后引用