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【单选题】【消耗次数:1】
学前全语言教育重点强调儿童母语能力的同时,也积极对他们进行( )能力的启蒙。
①
书面语
②
倾听
③
第二语言
④
交谈
参考答案:
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相关题目
【单选题】
传统的儿童语言教育主要发展儿童的口语能力,而全语言教育的目标适宜儿童整体( )发展为手段。
①
语言能力
②
观察能力
③
表达能力
④
倾听能力
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【单选题】
学前全语言教育是指通过全面的语言内容和全面的语言活动,发展学前儿童( )以及外语等全面的语言能力。
①
听、说、读
②
听、说、读、写
③
听、说、读、前书写
④
听、说、前书写
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【单选题】
处于学前儿童语言教育目标第二层次的是()。
①
学前儿童语言教育总目标
②
年龄阶段目标
③
活动目标
④
学期目标
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【判断题】
学前儿童语言教育终期目标也称为学前儿童语言教育总目标。
①
正确
②
错误
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【单选题】
学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和( )。
①
渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
②
学前儿童语言发展水平的评价
③
学前儿童语言学习行为的评价
④
教师语言教学活动组织水平的评价
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【判断题】
学前全语言教育是指通过加强字词句的传授,全面发展学前儿童听说读前书写以及外语等的语言能力。
①
正确
②
错误
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【单选题】
传统的儿童语言教育比较强调( )的发展。
①
书面语能力
②
倾听的能力
③
交谈的能力
④
口语能力
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【单选题】
在幼儿教育机构中,( )是对学前儿童进行语言教育的基本形式。
①
渗透的语言教育活动
②
基本的语言教育活动
③
日常的语言教育活动
④
集体形式的语言教育活动
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【单选题】
在幼儿教育机构中,( )是对学前儿童进行语言教育的基本形式。
①
渗透的语言教育活动
②
基本的语言教育活动
③
日常的语言教育活动
④
集体形式的语言教育活动
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【单选题】
学前儿童语言教育评价主要包括( )。
①
对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价
②
对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
③
对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价
④
对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
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随机题目
【判断题】
一个公司的薪酬调查一般应该在全国范围内进行。
①
正确
②
错误
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【多选题】
对于普通技术劳务输出,应进行()。
①
适应性技能培训
②
专项技术培训
③
基本外语培训
④
体能训练
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【多选题】
人力资源规划的内容主要包括( )方面
①
人力资源战略规划
②
人力资源总体规划
③
人力资源业务规划
④
人力资源系统规划
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【多选题】
与员工同甘共苦、同舟共济,反映了人本管理哪方面的基本内容?( )
①
以激励为主要方式
②
积极开发人力资源
③
培育和发挥团队精神
④
提前规划
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【判断题】
知觉的选择性注意受到刺激物的特征、消费者个人特征和情境因素等的影响。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
能够满足消费者某种需要的物品才可以是企业的提供物,主要是有形的商品和无形的服务,像消费者的某种心理感觉是不能作为提供物的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
缺策略是指专门为规模较小或大公司不感兴趣的细分市场提供产品或服务而避免与大公司竞争的策略,适用于资本不足的小公司。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
渠道中的中间商可以帮助减少买卖双方接触次数,降低交易成本。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
定位地图是用来分析企业在市场上竞争地位的一种分析工具。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
缺乏弹性的产品适合定低价,富有弹性的产品适合定高价。()
①
正确
②
错误
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