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【判断题】【消耗次数:1】
数据采样插补又称时间标量插补或数字增量插补。该说法( )
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
下述有关数字增量插补的说法,正确的是()
①
数字增量插补为位置标量插补
②
插补分粗插补和精插补两步
③
进给速度的上限主要取决于插补误差
④
位置步长与插补周期无关
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【单选题】
目前使用的插补算法有两类:一类是脉冲增量插补;另一类是数据采样插补。该说法( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
脉冲增量插补和数据采样插补由于其计算方法不同,其速度控制方法也有不同。该说法( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
数据采样插补一般分为粗、精插补两步完成。该说法( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
采样插补的算法包括:直接函数法、双DDA插补。该说法( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
数字采样插补中,直线插补和圆弧插补都会造成轨迹误差。
①
对
②
错
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【判断题】
插补周期必须大于插补运算所占用的CPU时间。该说法( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
插补周期与插补运算时间的关系,一旦选定了插补法,则完成该算法的时间也就足确定了。该说法( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
插补周期与采样周期可以相等,也可以不等,如果不等,通常插补周期是采样周期的整倍数。该说法( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
插补周期T必须小于插补运算时间与完成其它实时任务所需时间之和。该说法( )
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
选择小学英语课程内容和课堂上的教学活动时有必要注意到要贴近现实,贴近生活,为儿童所喜爱并乐于接收的事和物。这是在选择英语教学内容时坚持了( )原则。
①
此时此地
②
保持兴趣
③
开发潜能
④
因材施教
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【单选题】
阻碍新知识学习的迁移为( )
①
正迁移
②
负迁移
③
正牵引
④
负牵引
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【单选题】
学习者有两种水平,一种是实际的发展水平,另一种是潜在的发展水平。这两种水平之间的区域称为____________。
①
最近提高区
②
学习障碍区
③
问题集中区
④
最近发展区
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【单选题】
利用有图的闪示卡,能让学生清楚的了解单词或短语句型的意思,同时设计若干游戏,激发学生说的欲望,增加学会说的机会。这个教学过程运用的教学方法是( )
①
采访游戏
②
卡片游戏
③
故事游戏
④
表演游戏
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【单选题】
( )是为探明各项评价内容表现出来的与教育标准要求相符合的程度,以便根据具体情况,有针对性地进行处理所进行的教学评价。
①
终结性评价
②
自我评价
③
诊断性评价
④
形成性评价
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【单选题】
教师用英语发命令,学生按指令做出反应动作,从而感知、理解所学语言。这种教学方法是( )
①
游戏法
②
自然法
③
全身反应法
④
直觉法
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【单选题】
小学阶段学生学习语音的手段主要是____________。
①
模仿
②
朗读
③
听
④
抄写
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【单选题】
英国学者把语言交际中理解和表达的意义分为两类:___________和___________。
①
意念层次的意义 、 交际功能层次的意义
②
理想层次的意义 、 交际功能层次的意义
③
意念层次的意义 、 跨文化层次的意义
④
理解层次的意义 、 语言功能层次的意义
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【单选题】
( )是伴随学生学习过程持续进行的评价,它关注学习的过程。
①
终结性评价
②
自我评价
③
诊断性评价
④
形成性评价
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【多选题】
读的教学原则包括( )
①
听说结合
②
音形结合拼读单词
③
听读结合
④
图文并茂
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