【单选题】【消耗次数:1】
下面关于谈话活动的描述哪项是正确的( )。
在谈话活动中,教师要做示范,给幼儿一些提示,及时纠正幼儿说话时用词造句的错误
在谈话过程中,教师应鼓励每位幼儿积极参与谈话
在谈话活动中,教师不能忘记自己组织者的身份,要直接对孩子的语言进行指导。
教师在创设谈话情景时,应多用摆设,以吸引孩子的注意力,启发引导幼儿进入谈话话题
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【判断题】 在谈话活动中,教师要做示范,给幼儿一些提示,及时纠正幼儿说话时用词造句的错误。
①  正确
②  错误
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①  问题
②  情景
③  话题
④  活动
【单选题】 幼儿园的谈话活动中教师起( )作用。
①  间接引导
②  促进
③  辅导
④  主导
【单选题】 在谈话活动“我喜爱的糖果”中,中心话题是( )。
①  自己喜爱的糖果
②  自己喜欢吃的糖果
③  糖果的来源
④  糖果的制造
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②  隐性示范
③  声音示范
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①  选择幼儿熟悉的话题
②  选择有新鲜感的话题
③  选择有趣味性的话题
④  选择教师熟悉的话题
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④  自发性
【单选题】 在谈话活动中,要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯,可培养( )。
①  反馈性倾听能力
②  辨析性倾听能力
③  理解性倾听能力
④  有意识倾听能力
【单选题】 幼儿园的谈话活动着重培养幼儿( )的语言运用能力。
①  与他人交流
②  对话
③  总结性谈话
④  言语表达
【单选题】 在谈话活动中,要求学前儿童树立自动倾听别人谈话的欲望、立场和习惯,可培养其( )。
①  反馈性倾听能力
②  辨析性倾听能力
③  理解性倾听能力
④  有意识倾听能力
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①  正确
②  错误