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【单选题】【消耗次数:1】
某一具体的语言教育活动所要达到的目的是指学前儿童语言教育的( )。
①
分类目标
②
年龄目标
③
活动目标
④
总目标
参考答案:
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相关题目
【判断题】
学前儿童语言教育终期目标也称为学前儿童语言教育总目标。
①
正确
②
错误
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【多选题】
学前儿童语言教育的分类目标有()。
①
倾听行为的培养
②
表述行为的培养
③
欣赏文学作品行为的培养
④
早期阅读行为的培养
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【多选题】
语言教育的具体活动目标是()。
①
为年龄阶段目标、语言教育目标服务的
②
是总目标和年龄阶段目标的最终分解和具体化
③
是一次活动中要完成的任务,也有可能是一组相近的活动或一个主题系列活动的目标
④
含有一定的要求并通过教师的活动计划和教育实践得以体现
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【多选题】
学前儿童语言教育活动目标包括()两层含义。
①
各项学前教育活动所指向的学前儿童语言发展目标
②
特指语言教育的活动目标
③
年龄阶段目标
④
终期目标
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【判断题】
学前儿童语言教育终期目标是学前教育总目标的一个组成部分。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学前儿童语言教育目标的第三层目标是学前儿童语言教育学期目标。
①
正确
②
错误
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【多选题】
一般从儿童()的角度对语言教育目标进行分类。
①
语言能力的构成
②
语言教育的作用
③
语言教育目标本身
④
语言的结构
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【单选题】
处于学前儿童语言教育目标第二层次的是()。
①
学前儿童语言教育总目标
②
年龄阶段目标
③
活动目标
④
学期目标
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【单选题】
学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和( )。
①
渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
②
学前儿童语言发展水平的评价
③
学前儿童语言学习行为的评价
④
教师语言教学活动组织水平的评价
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【单选题】
下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价的主要目标的是( )。
①
检查或鉴定语言教育活动目标是否达成,或判断达成情况
②
及时让教师明确、发现现实与预定活动目标之间的差距和问题
③
帮助教师针对发现的不足和问题,及时采取改革措施
④
检查教师的工作以进行适当的奖励
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随机题目
【多选题】
从文化结构的角度看,旅游企业文化与其他企业文化一样可分为
①
精神文化
②
制度(行为)文化
③
物质文化
④
管理文化
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【多选题】
一般来讲,美国人的审美文化心理表现为( )基本特征
①
追新猎奇
②
讲究场面与视觉感受
③
酷爱自然美
④
习惯于重行轻言的表达方式
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【多选题】
旅游主体在旅游审美实施活动的心理过程也涉及以下哪些基本要素
①
感知
②
想象
③
理解
④
情感
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【多选题】
华夏民族与西方民族,由于生态环境与社会环境的不同,产生了文化上的根本差异,主要表现在哪几个方面:
①
人与自然的关系
②
人与人的关系
③
生活方式
④
风俗习惯
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【多选题】
中国现代休闲文化的特点有:
①
追求健康文明化
②
追求知识品位
③
追求生活科学化
④
追求内在美和人性美
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【单选题】
古人宣扬重义轻利的目的是:
①
为了培养孝子
②
为搞好人际关系
③
为了轻视商人而定的道德规范
④
树立中国传统社会的道德观念
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【单选题】
( )是目前全球旅行旅游业唯一公认的可持续旅游标准体系。
①
饭店及住宿设施标准
②
旅行社及旅游组织者标准
③
目的地国家语言培训标准
④
绿色环球21标准体系
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【单选题】
《徐霞客游记》是什么样的著作:
①
类似西游记的神话
②
明朝小说
③
徐宏祖的亲身经历
④
纯文学作品
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【单选题】
在旅游行为的背后隐藏人类什么意志和趋向:
①
好逸恶劳
②
出走与超越
③
喜欢运动
④
喜动不喜静
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【单选题】
中西文化差异的主要原因
①
生态环境和社会环境
②
生态环境和法律环境
③
自然环境和人文环境
④
自然环境和地理环境
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