【单选题】【消耗次数:1】
教师如何及时应对儿童的偶发性科学活动( )
观察、发现,支持、鼓励
关心、指导,支持、鼓励
关心、发现,观察、鼓励
关心、发现,支持、鼓励
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【单选题】 “儿童争论问题,教师应该去听一听”体现了指导偶发性科学活动的哪方面( )
①  关心、指导
②  观察、发现
③  关心、发现
④  支持、鼓励
【多选题】 支持和鼓励中小企业创新创业的做法包括()。
①  规范管理和必要的托管管理
②  设立中小企业维权支持机制
③  减免专利申请和维持费用
④  必要的金融服务、风险投融资服务
⑤  免除转让、许可费用的税收
【单选题】 以下不是偶发性科学活动的特点的是( )
①  偶然发生
②  内容广泛
③  灵活随机
④  易被忽视
【判断题】 综合法鼓励儿童自发的表现力,提倡让儿童自己去发现和探索。
①  正确
②  错误
【判断题】 对3--6 岁儿童进行美的熏陶就是要支持孩子的艺术兴趣, 鼓励孩子创造美。
①  正确
②  错误
【单选题】 心理学家曾研究二次大战犹太人大屠杀时的集中营幸存者,发现他们开始拒绝关心和鼓励自己,这是因为()
①  适应
②  学习
③  习得性无助
④  自我保护
【判断题】 促进农村一二三产业共同发展,支持和鼓励农民就业创业,拓宽增收渠道。
①  正确
②  错误
【单选题】 教师对学前儿童偶发的科学活动三种态度中“没有发现、不闻不问”占( )
①  50%
②  80%
③  10%
④  30%
【判断题】 国家鼓励和支持环境保护技术装备、环境服务等环境保护产业的发展。
①  正确
②  错误
【判断题】 安慰他人需要掌握方法,真正理解、关心、支持对方,避免进入误区。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 设A是mn?矩阵,C是n阶可逆矩阵,矩阵A的秩为r,矩阵BA?C的秩为r1, 则
①  r>r1
②  r<r1
③  r=r1
④  r1,r2的关系依C而定
【单选题】 设,AB为n阶方阵,满足等式AB=O,则必有( )
①  A=O且B=O
②  A+B=O
③  A=O 或B=O
④  A-B=O
【单选题】 n阶方阵 A具有n个不同的特征值是A与对角阵相似的( )
①  充分必要条件.
②  充分而非必要条件.
③  必要而非充分条件.
④  既非充分也非必要条件
【单选题】 已知向量组a1,a2,a3,a4线性无关,则向量组( )
①  a1+a2,a2+a3,a3+a4,a4+a1线性无关
②  a1-a2,a2-a3,a3-a4,a4-a1线性无关
③  a1+a2,a2+a3,a3+a4,a4-a1线性无关
④  a1+a2,a2+a3,a3-a4,a4-a1线性无关
【单选题】 设A是mn?矩阵,Ax?0是非齐次线性方程组Ax?b所对应的齐次线性方程组,则 下列结论正确的是( )
①  若 Ax?0仅有零解,则Ax?b有唯一解.
②  若Ax?0有非零解,则Ax?b有无穷多个解.
③  若 Ax?b有无穷多个解,则Ax?0仅有零解.
④  若Ax?b有无穷多个解,则Ax?0有非零解
【单选题】 设n阶方阵,,ABC满足关系式ABCE?,其中E是n阶单位阵,则必有(
①  ACB
②  CBA=
③  BAC=E
④  BCA=E
【单选题】 下级向上级汇报情况属于()
①  下行沟通
②  平行沟通
③  上行沟通
④  感情沟通
【单选题】 按技能在技能组中的比重从大到小排列,对基层管理人员的技能要求是()
①  人际技能、概念技能、技术技能
②  技术技能、人际技能、概念技能
③  概念技能、人际技能、技术技能
④  概念技能、技术技能、人际技能
【单选题】 根据领导者运用职权方式的不同,可以将领导方式分为专制、民主和放任三种类型。其中“民主式”的领导方式的主要优点是()
①  纪律严格、管理规范、赏罚分明
②  组织成员具有高度的独立自主性
③  按规章管理,领导者不运用权力
④  员工关系融洽,工作积极主动,富有创造性
【单选题】 企业创新的主要内容是()
①  目标创新
②  制度创新
③  环境创新
④  技术创新