【单选题】【消耗次数:1】
陈鹤琴的“做种教、做中学、做中求进步”体现了( )课程价值取向
课程内容即教材
课程内容即学习经验
课程内容即课程标准
课程内容即学习活动
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相关题目
【单选题】 课程内容即学习活动取向,注重使课程内容贴近( )
①  社会生活
②  文化习俗
③  自然风光
④  学校教学
【简答题】 如何理解“课程内容即学习者的经验”?
【单选题】 课程内容即学习活动取向,强调儿童在学习过程中的( )
①  主动性
②  强制性
③  趣味性
④  游戏性
【单选题】 知识本位课程价值取向的课程内容特点是( )。
①  课程内容的经验化
②  课程内容的社会本位化
③  课程内容的基础性
④  课程内容的需求化
【单选题】 陈鹤琴提出,以( )为课程内容
①  大世界、大社会
②  大自然、大国家
③  大自然、大社会
④  大世界、大国家
【单选题】 幼儿园课程内容的取向不包含( )
①  课程内容即教材
②  课程内容即学习活动
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即课程标准
【单选题】 ( )课程取向认为,课程内容应该由儿童决定而不是由专家决定
①  课程内容即学习活动
②  课程内容即课程标准
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即教材
【多选题】 如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会( )
①  关注幼儿园环境的创设
②  注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③  较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④  强调教师的事先预设
【多选题】 如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会
①  关注幼儿园环境的创设
②  注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③  较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④  强调教师的事先预设
【单选题】 课程内容的活动取向特别注重()。
①  课程与社会生活的联系,强调学生在学习中的主动性
②  课程内容的科学逻辑组织
③  课程是既定的、先验的、静态的
④  课程是外在于学习者的,并且基本上是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色
随机题目
【单选题】 用PH计测定溶液的PH,应为
①  质量分析
②  滴定分析
③  化学分析
④  仪器分析
【单选题】 有关容量瓶的使用正确的是( )
①  通常可以用容量瓶代替试剂瓶使用
②  先将固体药品转入容量瓶后加水溶解配制标准溶液
③  用后洗净用烘箱烘干
④  定容时,无色溶液弯月面下缘和标线相切即可
【判断题】 叔碳正离子的稳定性最强。
①  正确
②  错误
【单选题】 二氯丙烷的同分异构有几种( )
①  2
②  3
③  4
④  5
【单选题】 班主任应该坚持的原则不包括()。
①  坚持公正公平,避免晕轮效应
②  坚持生命至上,运用期望效应
③  对处境不利儿童给予关照与呵护
④  坚持促进学生完全自由发展
【单选题】 ()年10月,中共中央关于制定“十三五”规划建议的时候,提出普及高中阶段教育的问题。
①  2015
②  2016
③  2017
④  2018
【单选题】 本课程提到,行动研究法要以()为本位。
①  教师
②  学术
③  学生
④  学校
【单选题】 产教融合的基础是()。
①  竞争发展
②  跨界融合
③  实现共赢
④  安全发展
【单选题】 根据本课程,教师工资在全国十九大行业中已上升至()。
①  第六位
②  第七位
③  第八位
④  第九位
【多选题】 面向基础教育的互联网服务平台包括()。
①  在线课程
②  教学平台
③  混合学习
④  题库类
⑤  辅导班