（）规定儿童接受的不一定是儿童需要的或感兴趣的

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【单选题】【消耗次数：1】

① 课程内容即课程标准

② 课程内容即教材

③ 课程内容即学习活动

④ 课程内容即学习经验

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【多选题】如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（）

① 关注幼儿园环境的创设

② 注重使课程内容与儿童发展特征相符合

③ 较多考虑知识本身的系统性和逻辑性

④ 强调教师的事先预设

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【多选题】如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会

① 关注幼儿园环境的创设

② 注重使课程内容与儿童发展特征相符合

③ 较多考虑知识本身的系统性和逻辑性

④ 强调教师的事先预设

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【单选题】（）课程取向认为，课程内容应该由儿童决定而不是由专家决定

① 课程内容即学习活动

② 课程内容即课程标准

③ 课程内容即学习经验

④ 课程内容即教材

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① 正确

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【单选题】幼儿园课程内容的取向不包含( )

① 课程内容即教材

② 课程内容即学习活动

③ 课程内容即学习经验

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【单选题】下列选项中不正确的观点是（）

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【多选题】 “股份制是现代企业的一种资本组织形式，不能笼统地说股份制是公有还是私有”，这一观点表明（）

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【多选题】为完善社会主义个人收入分配制度，确立生产要素按贡献参与分配是基于（）

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【多选题】股份制经济的性质和作用是（）

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④ 不能笼统地说是资本主义还是社会主义，主要看控股权掌握在谁手中

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【多选题】社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本，它的基本内容包括（）

① 马克思主义指导思想

② 中国特色社会主义共同理想

③ 社会主义荣辱观

④ 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

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