【单选题】【消耗次数：1】
( )强调课程与社会生活的联系，强调儿童在学习中的主动性
①
课程内容即课程标准
②
课程内容即学习经验
③
课程内容即教材
④
课程内容即学习活动
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【简答题】
如何理解“课程内容即学习者的经验”？
【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（ ）
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
【单选题】
课程内容的活动取向特别注重（）。
①
课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性
②
课程内容的科学逻辑组织
③
课程是既定的、先验的、静态的
④
课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色
随机题目
【单选题】
（）是各个环节的无缝连接的重要因素，它为供应链上企业之间的原材料、半成品和产成品的生产和交流架起来一座桥梁，是提高供应链企业同步化运作效率的关键环节。
①
库存
②
定价
③
采购
④
信息
【单选题】
在合作博弈中，供应链成员需要紧密合作、共享信息、才能消除供应链的不确定性因素，实现供应链效益的最大化。供应链预订或上状况都得到了改善，达到了（）的目的。
①
价格最低
②
及时交货
③
满足客户需求
④
双赢