【单选题】【消耗次数:1】
综合性课程中,( )可以成为综合性课程的核心
主题的综合
学科的综合
专题的综合
环境的综合
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相关题目
【单选题】 综合性课程中,( )的综合课程是最为常见的
①  主题的综合
②  专题的综合
③  学科的综合
④  环境的综合
【单选题】 综合性课程的特征不包括( )
①  综合性课程是有关联的课程
②  综合性课程是能促进儿童主动学习的课程
③  综合性课程能符合儿童的兴趣和需要
④  综合性课程使儿童发展与能力结成一体
【多选题】 综合性课程的长处有( )
①  是由关联的课程,能对儿童各方面的学习进行有意义的联系
②  能使儿童发展与知识结合成一体
③  能促进儿童主动的学习
④  已有相当长的运用历史,具有较强的可操作性
【判断题】 综合性课程就是将课程的各种因素综合化的课程。
①  正确
②  错误
【多选题】 以下关于综合性课程的说法,正确的是
①  综合性课程是有关联的课程
②  综合性课程能促进儿童主动地学习
③  综合性课程由儿童一起参与设计,并能符合儿童的兴趣和需要?
④  综合性课程能使儿童发展与知识结合成一体
⑤  综合性课程不可能达到知识完整性的要求,只有教育工作者能从根本上理解各学科科目之间的共同之处和差异,理解综合能够实现的价值和所起的作用,那么综合性课程的价值才有可能实现。没有各种学科科目的基础,早期儿童的综合性课程很快就会蜕变为快乐而无意义的活动或琐碎的东西
【单选题】 综合性课程促进儿童( )学习
①  主动
②  自由
③  被动
④  自己
【判断题】 综合性课程的长处在于能够通过综合化的方式实施较低结构化的课程,综合性课程都是较低结构化的。
①  正确
②  错误
【单选题】 综合性课程中,主题可以被看成是一些( )的集合体
①  学科
②  专题
③  项目
④  综合
【单选题】 综合性课程能为儿童的经验提供( )
①  操作性
②  可控性
③  系统性
④  关联性
【单选题】 综合性课程是以( )为出发点
①  解决儿童能力发展问题
②  解决儿童学习中的问题
③  解决儿童生活中的问题
④  解决儿童发展中的问题
随机题目
【判断题】 毛莨科、芍药科、木兰科和罂粟科植物均主要含生物碱。
①  正确
②  错误
【判断题】 所有的叶都包括叶片、叶柄、托叶三部分。
①  正确
②  错误
【单选题】 隐头花序是_______的特征之一。(       )
①  桑科
②  胡桃科
③  三白草科
④  蓼科
【单选题】 淀粉粒主要贮存在(   )。
①  有色体
②  白色体
③  叶绿体
【单选题】 李时珍的《本草纲目》的分类方法属于(    )
①  自然分类系统
②  人为分类系统
③  药用部位分类系统
④  主要功效分类系统
【单选题】 葫芦科植物的雌蕊由_______个心皮构成。(     )
①  1
②  2
③  3
④  4
【单选题】 无胚乳种子通常具有发达的(       )
①  胚根
②  胚茎
③  胚芽
④  子叶
【判断题】 根的初生韧皮部成熟方式为外始式,而在茎中则为内始式。
①  正确
②  错误
【判断题】 双子叶植物有次生构造。
①  正确
②  错误
【判断题】 叶肉细胞一般由栅栏组织和海绵组织两种类型,栅栏组织位于上边皮下方。( )
①  正确
②  错误