【单选题】【消耗次数:1】
青霉素的产生菌是()。
青霉菌
细菌
链霉菌
酵母菌
放线菌
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【单选题】 不得检出霉菌和酵母菌的是
①  熊胆眼药水
②  云南白药
③  伤湿止痛膏
④  参芍片
⑤  双黄连口服液
【单选题】 天然青霉素对下列菌群无效的是
①  革兰阳性菌
②  革兰阴性球菌
③  螺旋体
④  放线菌
⑤  支原体及衣原体
【判断题】 蘑菇、霉菌和酵母菌都属于原生动物界。
①  正确
②  错误
【单选题】 对铜绿假单胞菌有效的青霉素类药物是()。
①  阿莫西林
②  氨苄西林
③  哌拉西林
④  青霉素V
⑤  青霉素
【单选题】 酵母菌和类酵母菌的繁殖方式是(?)?。
①  二分裂??
②  出芽
③  菌丝断裂
④  复制
⑤  复制
【单选题】 啤酒酵母菌、麦角菌、冬虫夏草菌为_______植物。(       )
①  担子菌亚门
②  半知菌亚门
③  子囊菌亚门
④  藻状菌亚门
【单选题】 放线菌属于
①  病毒界
②  原核原生生物界
③  真菌界
④  真核原生生界
【单选题】 放线菌属于
①  病毒界
②  原核原生生物界
③  真菌界
④  真核原生生界
【单选题】 细菌与放线菌的不同之处在于()。
①  形态不同
②  核糖体的沉降系数不同
③  对抗菌素敏感不同
④  生长所需的pH值不同
⑤  对溶菌酶敏感性不同
【单选题】 对青霉素过敏病人的革兰阴性菌感染宜选用( )。
①  头孢唑林
②  克拉维酸
③  拉氧头孢
④  氨曲南
⑤  头孢他定
随机题目
【单选题】 如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业得行为,最合适得安排应该是( )
①  A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
②  B、规定每周看电视的适当时间
③  C、惩罚孩子过分喜欢看的行为
④  D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
【单选题】 学习过程中,学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于( )
①  A、复述策略
②  B、精细加工策略
③  C、组织策略
④  D、元认知策略
【单选题】 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是( )
①  A、一般迁移
②  B、具体迁移
③  C、垂直迁移
④  D、水平迁移
【单选题】 认知结构迁移理论的提出者是( )
①  A、桑代克
②  B、贾德
③  C、奥苏伯尔
④  D、布鲁纳
【单选题】 加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是( )
①  A、不同的学习结果
②  B、学习层次的高低
③  C、学习情境的简繁
④  D、学习水平的优劣
【单选题】 普雷马克原理是指( )
①  A、用低频活动作为高频活动的强化物
②  B、用高频活动作为低频活动的强化物
③  C、用低频活动作为低频活动的强化物
④  D、用高频活动作为高频活动的强化物
【单选题】 “举一反三”和“触类旁通”所说的是( )
①  A、学习迁移
②  B、创造性
③  C、发现教学法
④  D、学会学习
【多选题】 桑代克总结的学习规律( )
①  A、准备律
②  B、练习律
③  C、效果律
④  D、结构率
⑤  E、程序率
【多选题】 学习动机是由哪些方面构成的( )
①  A、学习需要
②  B、诱因
③  C、家长赞许
④  D、教师认可
【多选题】 下列学习与教学方式中,不属于建构主义学习理论倡导的有( )
①  A、情境学习
②  B、接受学习
③  C、个别化教学
④  D、支架式教学