( )是在教育过程中生成的课程目标

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【单选题】【消耗次数：1】

( )是在教育过程中生成的课程目标

① 形成性目标

② 表现性目标

③ 生成性目标

④ 行为目标

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【单选题】生成性和表现性目标这类高层次目标具有不可预测性和( )

① 不可控制性

② 不可操作性

③ 可操作性

④ 可控制性

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【多选题】以下关于生成性目标，正确的说法是

① 生成性目标反映的是儿童经验生长的内在要求，反映的是问题解决的过程和结果

② 斯坦豪斯放弃了“目标”一词，借用“过程原则”，表述他的生成性目标取向。认为课程应该以过程为中心，要以儿童在教室内的表现为基础而展开

③ 生成性目标取向在人本主义课程理论中发展到了极点。罗杰斯认为课程要为儿童提供有助于个人自由发展的学习经验，应强调个人的生长、个性的完善，而不是关注如何界定和测量课程本身

④ 生成性目标在教育实践中，对教师的要求非常高，教师需要相当强的研究能力

⑤ 生成性目标取向的课程在具体实施时，操作方面也难度很大

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【简答题】简述生成性目标的优点

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① 结果

② 过程

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① 正确

② 错误

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【单选题】 “在教育情境之中随着教育过程的展开而自然生成的课程与教学目标”是

① 普遍性目标

② 行为目标

③ 生成性目标

④ 表现性目标

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【单选题】 ( )是指在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的活动目标。

① 生成性目标

② 行为目标

③ 表现性目标

④ 评价性目标

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【单选题】在课程目标的不同价值取向中，()反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向，并把课程看作是一种动态生成的师生互动过程。

① 行为目标

② 生成性目标

③ 表现性目标

④ 预设性目标

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【单选题】生成性目标解放了教师，教师是儿童行为的观察者、解读者和( )

① 引导者

② 创造者

③ 操作者

④ 实践者

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【单选题】生成性目标在英国著名课程论专家（）的理论中得到了发展和传播。

① 泰勒

② 艾斯纳

③ 杜威

④ 斯坦豪斯

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【单选题】 ()要求行政机关对其所实施的社会管理行为负责。

① 合法行政

② 程序正当

③ 权责统一

④ 诚实守信

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【单选题】司法机关行使司法权的基本要求是()。

① 依法

② 独立

③ 公正

④ 公平

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① 对

② 错

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【判断题】延安整风就是反对主观主义、官僚资本主义、党八股以树立马克思主义作风。

① 对

② 错

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① 对

② 错

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【判断题】抗疫斗争伟大实践证明，中国共产党所具有的无比坚强的领导力，是风雨来袭时中国人民最可靠的主心骨。

① 对

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【多选题】土地革命战争前期，农村革命根据地的红色政权（）。

① 是人民民主统一战线性质的政权

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① 《中国革命战争的战略问题》

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① 坚定正确的政治方向

② 解放思想、实事求是的思想路线

③ 全心全意为人民服务的根本宗旨

④ 自力更生、艰苦奋斗的创业精神

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