宏观环境因素对企业营销活动的作用有时是直接的，有时则是间接的。该说法：（）

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【单选题】【消耗次数：1】

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【单选题】市场营销环境是影响企业营销活动的（）的因素和力量，包括宏观环境和微观环境。.

① 可改变

② 不可控制

③ 可控制

④ 不可捉摸

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① 可改变

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【判断题】宏观市场营销环境是指能影响整个微观环境和企业营销活动的广泛性因素。

① 正确

② 错误

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【判断题】微观环境与宏观环境之间是一种并列关系，微观环境并不受制于宏观环境，各自独立的对企业的营销活动发挥着影响作用。

① 正确

② 错误

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【单选题】直接作用和间接作用在实际经济生活中有时很难明确区分，关键在于中间传导力量的有无，它是一个很难明确判断的问题。该说法：（）

① 正确

② 错误

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【简答题】简要说明企业营销活动和宏观环境之间的关系。

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【单选题】消费习俗对企业的市场营销活动既有正面的推动作用，也有负面的阻碍作用。该说法（）

① 正确

② 错误

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【判断题】企业市场营销宏观环境的构成要素包括：人口环境、经济环境、自然环境、技术环境、政治和法律环境、文化环境。该说法：（）

① 正确

② 错误

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【单选题】性格有时易与气质混为一谈。该说法（）

① 正确

② 错误

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【判断题】宏观环境是企业可控制的因素。

① 正确

② 错误

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【单选题】幼儿园游戏活动与教学活动的结合类型，大致可以分为

① 分离式、插入式和整合式

② 分离式和整合式

③ 插入式和整合式

④ 分离式和插人式

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【单选题】（）关注的是课程问题的程度和评定课程计划的整体效果，其结果主要是为课程决策者提供制定政策的依据。

① 形成性评价

② 总结性评价

③ 量化评价

④ 质性评价

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【单选题】以下哪种方式不属于幼儿园各领域教育活动组合的方式

① 独立组合的方式

② 相互渗透的方式

③ 相互整合的方式

④ 强调某领域活动的方式

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【单选题】（）的特点之一是与文化有关联，因此在设计教育活动时，应关注这些活动是否适合儿童所处的文化背景，是来自不同背景的儿童都能获得平等的教育机会，建立起自尊、自信，能从自己的文化以及其他的文化中获得益处。

① 综合性课程

② 光谱方案

③ 领域课程

④ 学科课程

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【判断题】课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的确定，课程内容的选择应以教育本体功能和知识本身固有的价值为标准。这是过程模式的观点。

① 正确

② 错误

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【判断题】游戏与教学结合的方式大致有三种，分别是分离式、插入式和整合式，其中整合式是最佳结合方式，应尽可能采用这种方式。

① 正确

② 错误

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【判断题】受经验论的影响，蒙台梭利强调儿童的感官训练和肌肉练习，她设计了一整套训练感觉活动的教具和发展动作的器械、设备，让儿童在教师创造的环境中实现自我教育。

① 正确

② 错误

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【判断题】斯坦豪斯认为，教育主要包括“训练”、“教学”和“引导”三个过程，教育的本质是“引导”。他的取向是表现性目标。

① 正确

② 错误

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【判断题】在目标模式中，学习经验的选择、学习活动的组织以及对学习结果的评价都被置于课程目标的下位，围绕目标这个中心而展开课程编制的整个过程。

① 正确

② 错误

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【判断题】课程即学习者所获得的经验这种课程定义的突出特点是把学生的直接经验置于课程的中心位置

① 正确

② 错误

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