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【单选题】【消耗次数:1】
“事故发生的时间、地点、形式、规模、后果等都是不确定的。”这一点体现了事故的( )。
①
潜伏性
②
随机性
③
内在因果性
④
可预防性
参考答案:
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相关题目
【单选题】
“一个系统可能长时间没发生事故,但这不意味着该系统绝对安全。”这一点体现了事故的( )。
①
可预防性
②
突变性
③
必然性
④
潜伏性
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【判断题】
事故的发生具有随机性质,即事故的发生具有确定性。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
因果性调研属于定量研究。
①
正确
②
错误
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【单选题】
医生给患者解释问题时,需要使用标志性词语,以下哪项体现了这一点( )
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【单选题】
“( )”体现了事故的突变性。
①
系统由安全状态转化为危险状态往往令人措手不及。
②
事故发生的原因可以分为直接原因和间接原因。
③
事故通常会造成一定的经济损失或人员伤亡。
④
危险是普遍存在的,只要几率不为零,事故就有可能发生。
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【判断题】
随机试验的结果具有多样性和随机性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
计算机病毒的潜伏性是指具有依附于其他媒体而寄生的能力,其潜伏性越好,在文件中存在的时间就越长,带来的破坏也就越大。
①
正确
②
错误
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【单选题】
按市场调查的研究性质分类,市场调查可分为描述性市场调查、因果性市场调查、预测性市场调查和( )
①
灵活性大
②
一手资料调查
③
二手资料调查
④
消费者市场调查
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【单选题】
对预防性压力管理的理解错误的是( )。
①
增加积极压力的最有效方法是改变你的工作重点、工作环境及个人生活
②
预防性个人压力管理的目标是消除所有的压力来源
③
预防性压力管理的一个重要做法是增加积极压力
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【单选题】
流行性脑脊髓膜炎患者家庭的儿童,可预防性给予下列哪种抗菌药物
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随机题目
【单选题】
定量分析要求研究者主要揭示事物的
①
数量特征
②
质量特征
③
符号特征
④
分类特征
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【单选题】
根据调查对象范围的不同,可将教育调查法分为
①
问卷调查和访谈调查
②
普遍调查和个案调查
③
常模调查和比较调查
④
综合调查和专题调查
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【多选题】
一份好的测量工具需要具备哪几个方面的要求
①
有较高的信度
②
有较好的效度
③
有恰当的清晰度
④
有合理的难度
⑤
有理想的区分度
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【单选题】
教育实验设计实施的核心内容是
①
变量分解
②
变量预测
③
变量假设
④
变量控制
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【单选题】
教育观察研究,根据观察的方式可分为
①
直接观察与间接观察
②
参与性观察与非参与性观察
③
自然情境观察与实验室观察
④
结构式观察与非结构式观察
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【单选题】
教育研究的最高水平是
①
直觉观察水平
②
探究研究水平
③
迁移推广水平
④
理论研究水平
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【单选题】
实验研究变量的三个组成部分是
①
实验变量、效果变量和无关变量
②
实验变量、过程变量和无关变量
③
效果变量、过程变量和无关变量
④
效果变量、目标变量和有关变量
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【单选题】
使用取样记录法,要求观察者在开始之前就确定
①
观察范围
②
观察目的
③
观察时间
④
观察类型
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【单选题】
教育实验设计的主要内容包括
①
研究假设
②
自变量、因变量、控制变量
③
实验处理
④
以上都是
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【多选题】
自由反应式试题包括
①
判断题
②
填空题
③
是非题
④
论述题
⑤
表演题
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