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【单选题】【消耗次数:1】
幼儿园教育活动评价从完全结构化活动到无结构化活动,越来越倾向于( )。
①
关注教育事件
②
关注预设目标
③
运用非统一的标准评价教育过程
④
用同一标准评价全体幼儿
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相关题目
【单选题】
从完全结构化活动到纯游戏活动,幼儿教育活动目标( )。
①
渐驱结构化
②
渐驱特化
③
渐驱泛化
④
渐驱细化
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【单选题】
从纯游戏活动到完全结构化活动,幼儿园教育活动内容趋向( )。
①
多样
②
具体、固定
③
可变
④
灵活
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【单选题】
幼儿园教育活动,从结构化程度看,不包括( )。
①
无结构活动
②
低结构活动
③
稳结构活动
④
高结构活动
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【单选题】
对高结构幼儿园教育活动进行评价时( )
①
活动设计者应根据幼儿的兴趣和需要,应更多关注真实教育情景中可能发生和已经发生的事情,通过与被评价者的对话,对教育活动做出评价
②
活动设计者根据课程编制者预设的目标和教育活动目标,去评价教育活动是否能有益于达成课程目标和教育活动目标
③
教育活动设计者常会将其主要关注点放置于活动过程是否与幼儿的生活经验相一致
④
活动设计者往往会采纳教育活动评价的过程取向或主体取向
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【单选题】
幼儿园各种结构化程度的教育活动之间的平衡指的是( )
①
每天进行各种结构化活动的时间相等
②
各种教育活动在结构化的程度上相同
③
在不同的层面上处理好游戏与教学之间的关系问题,处理好教师预设与儿童生成之间的关系问题。
④
花在各领域教育活动的时间相等
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【单选题】
低结构教育活动评价,不会关注( )。
①
幼儿的兴趣和需要
②
真实情境中可能发生的事情
③
教学目的的完成情况
④
评价者自己持有的立场和价值观
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【单选题】
在进行幼儿园教育活动的评价时( )
①
对高结构教育活动的评价,不强调活动目标是否达成,强调教育活动的过程对幼儿发展的意义
②
对低结构教育活动的评价,强调的则是教育结果,强调幼儿是否达成预期的教育要求
③
随着活动在结构化程度上的降低而越趋明显地指向活动是否与幼儿的发展水平、兴趣和需要相符合
④
随着活动在结构化程度上的提高而越趋明显地指向活动是否与幼儿的发展水平、兴趣和需要相符合
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【简答题】
谈谈你对“幼儿园教育活动的不同结构化程度”的理解。
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【单选题】
幼儿园教研活动评价包括教研活动的过程的标准和( )。
①
教研活动的内容的标准
②
教研活动的效果的标准
③
教研活动的原则的标准
④
教研活动的方法的标准
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【单选题】
幼儿园对教师科学教育活动教案的评价属于( )
①
对教师基本功的评价
②
对学前儿童发展的评价
③
对教师工作的评价
④
对学前儿童科学教育活动本身的评价
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随机题目
【判断题】
坐标定位成图法在绘制平面图时必须人工输入测点坐标。
①
正确
②
错误
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【判断题】
坐标定位成图法可以设置“节点”捕捉功能。
①
正确
②
错误
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【判断题】
基坑开挖的原则是开槽支撑,先撑后挖,分层开挖,严禁超挖。
①
正确
②
错误
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【单选题】
临床骶管麻醉时,确定骶管裂孔的骨性标志是
①
骶岬
②
骶正中嵴
③
骶角
④
骶后孔
⑤
耳状面
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【单选题】
视网膜感光和辨色最敏锐的部位
①
脉络膜
②
虹膜
③
视神经盘
④
中央凹
⑤
视轴
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【单选题】
支配咀嚼肌的神经是
①
眼神经
②
下颌神经
③
上颌神经
④
面神经
⑤
副神经
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【单选题】
联系左、右大脑半球的纤维束是
①
内囊
②
胼胝体
③
皮质核束
④
皮质脊髓束
⑤
内侧丘系
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【单选题】
骨的基本结构包括
①
骨干和骺
②
骨板和骨小梁
③
骨质、骨膜和骨髓
④
密质骨和松质骨
⑤
内、外板和板障
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【单选题】
将人体切成前后两部分的面是
①
冠状面
②
矢状面
③
横切面
④
垂直面
⑤
水平面
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【单选题】
位于脑桥内的脑神经核是
①
动眼神经核
②
面神经核
③
下泌涎核
④
滑车神经核
⑤
疑核
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