【单选题】【消耗次数:1】
从完全结构化活动到纯游戏活动,幼儿教育活动目标( )。
渐驱结构化
渐驱特化
渐驱泛化
渐驱细化
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【单选题】 从纯游戏活动到完全结构化活动,幼儿园教育活动内容趋向( )。
①  多样
②  具体、固定
③  可变
④  灵活
【单选题】 幼儿园教育活动评价从完全结构化活动到无结构化活动,越来越倾向于( )。
①  关注教育事件
②  关注预设目标
③  运用非统一的标准评价教育过程
④  用同一标准评价全体幼儿
【单选题】 幼儿园教育活动,从结构化程度看,不包括( )。
①  无结构活动
②  低结构活动
③  稳结构活动
④  高结构活动
【单选题】 高结构化的教学活动( )
①  由幼儿与教师共同确定活动的目标
②  活动的动机主要是幼儿的需要
③  活动主要由幼儿发起
④  活动强调结果
【单选题】 幼儿园各种结构化程度的教育活动之间的平衡指的是( )
①  每天进行各种结构化活动的时间相等
②  各种教育活动在结构化的程度上相同
③  在不同的层面上处理好游戏与教学之间的关系问题,处理好教师预设与儿童生成之间的关系问题。
④  花在各领域教育活动的时间相等
【单选题】 不同结构化程度的音乐教育活动组成的连续体,越高结构化的活动越强调( )。
①  教师教学和指导
②  儿童生成
③  儿童决策
④  儿童发展
【单选题】 ()在不同结构化程度的教育活动组成的连续体中处在相对高结构化活动的一侧。
①  方案活动
②  方案教学
③  主题教学
④  单元教学
【单选题】 认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在( )附属内驱力最为突出。
①  儿童早期
②  少年期
③  青年初期
④  成年期
【单选题】 认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在( )附属内驱力最为突出。
①  儿童早期
②  少年期
③  青年初期
④  成年期
【单选题】 较低结构化的综合课程中教育活动不包括( )
①  课程内容计划为主的教育活动
②  两种倾向教育活动的有机结合
③  儿童生成为主的教育活动
④  教师计划为主的教育活动
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【单选题】 商务谈判中最基本的礼节是什么?
①  尊时守约
②  穿戴整洁
③  举止优雅
④  讲究排场
【单选题】 只选取了事物的一方面就对对手进行要挟或抨击,不做全面公正的评价就妄下结论的谈判方式是?
①  以相对为绝对
②  以现象代替本质
③  平行论证
④  攻其一点,不及其余
【单选题】 商务谈判的直接目标是。
①  最终达成协议
②  提高企业利润
③  降低企业成本
④  谋求良好的合作
【单选题】 谈判地点的不同,可将谈判分为哪几类?
①  技术谈判,贸易谈判,价格谈判
②  价格谈判,外交谈判,军事谈判
③  国际谈判,国内谈判,中立地谈判
④  主场谈判,客场谈判,中立地谈判
【单选题】 商务谈判中所谓合理价格,是指能什么的价格。
①  物美价廉
②  货真价实
③  市场通行
④  体现双方共同利益
【单选题】 商务谈判必须实现的目标是谈判的?
①  最低目标
②  可接受的目标
③  最高目标
④  实际需求目标
【判断题】 谈判开局阶段的主要任务是确定成交价格。
①  正确
②  错误
【判断题】 出现对方违约事件后,要直接通过诉讼方式解决以维护自身利益。
①  正确
②  错误
【判断题】 对于谈判中的纯风险,应采取完全回避风险策略。
①  正确
②  错误
【判断题】 收盘人在还盘之后,又表示接受,此项接受依然有效。
①  正确
②  错误