【单选题】【消耗次数：1】
知识本位课程价值取向的课程内容特点是( )。
①
课程内容的经验化
②
课程内容的社会本位化
③
课程内容的基础性
④
课程内容的需求化
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相关题目
【单选题】
课程内容的活动取向特别注重（）。
①
课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性
②
课程内容的科学逻辑组织
③
课程是既定的、先验的、静态的
④
课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色
【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（ ）
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
随机题目
【多选题】
我国面临的国土生态安全问题包括（）。
①
A.水污染、大气污染
②
B.重金属和持久性有机污染物污染
③
C.森林锐减、草地退化、湿地减少
④
D.水土流失和土地荒漠化
【多选题】
民间组织在生态文明建设中发挥的作用包括（）。
①
A.起到了政府职能所不易做、不便做的拾遗补缺的补充作用
②
B.起到了政府与社会之间的沟通、交流和融合作用
③
C.起到了监督政府、保护百姓环境权益的作用
④
D.起到了宣传、引导和组织群众参与各种环境活动以及咨询和服务等作用
【多选题】
我国对产业结构调整做出规定的文件包括（）。
①
A.《“十三五”生态环境保护规划》
②
B.《重点生态功能区产业准入负面清单编制实施办法》
③
C.《战略性新兴产业重点产品和服务指导目录》（2016版）
④
D.《关于加快推进环保装备制造业发展的指导意见》
【单选题】
2017年11月，在联合国波恩气候大会上，（）和“落实行动”成为会议的两大关键词，许多国家认为消费者能促进企业行为进而实现低碳转型，引导企业走向更绿色的未来。
①
A.“公众参与”
②
B.“文明消费”
③
C.“环保节能”
④
D.“勤俭节约”
【单选题】
1992年，全球环境领域发生的重大事件是（）。
①
A.提出全球治理理论
②
B.“全球治理委员会”成立
③
C.发表了《天涯成比邻》研究报告
④
D.中国首次明确提出全球治理理念：“共商共建共享”与“公正合理”