知识本位课程价值取向的课程内容特点是( )。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 课程内容的经验化

② 课程内容的社会本位化

③ 课程内容的基础性

④ 课程内容的需求化

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【单选题】课程内容即学习活动取向，注重使课程内容贴近( )

① 社会生活

② 文化习俗

③ 自然风光

④ 学校教学

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【单选题】幼儿园课程内容的取向不包含( )

① 课程内容即教材

② 课程内容即学习活动

③ 课程内容即学习经验

④ 课程内容即课程标准

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【单选题】课程内容的活动取向特别注重（）。

① 课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性

② 课程内容的科学逻辑组织

③ 课程是既定的、先验的、静态的

④ 课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色

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【多选题】如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（）

① 关注幼儿园环境的创设

② 注重使课程内容与儿童发展特征相符合

③ 较多考虑知识本身的系统性和逻辑性

④ 强调教师的事先预设

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【多选题】如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会

① 关注幼儿园环境的创设

② 注重使课程内容与儿童发展特征相符合

③ 较多考虑知识本身的系统性和逻辑性

④ 强调教师的事先预设

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【单选题】（）课程取向认为，课程内容应该由儿童决定而不是由专家决定

① 课程内容即学习活动

② 课程内容即课程标准

③ 课程内容即学习经验

④ 课程内容即教材

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【判断题】课程内容的不同取向会对课程内容的选择有决定性的影响作用。

① 正确

② 错误

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【单选题】幼儿园课程内容的( )是指课程内容如何直线地陈述

① 连续性

② 顺序性

③ 整合性

④ 可控性

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【单选题】按课程内容的属性划分，课程可以分为（）

① 一元化课程与多元文化课程

② 分科课程与活动课程

③ 显性课程与隐性课程

④ 校本课程与园本课程

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【单选题】关于课程内容选择的取向，（）是较早产生、比较传统的观点。

① 课程内容即教材

② 课程内容即学习经验

③ 课程内容即活动

④ 课程内容即实践

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【单选题】某企业规定，员工上班迟到一次，扣发当月50%的奖金，自此规定出台之后，员工迟到现象基本消除，这是哪一种强化方式？（）

① 正强化

② 负强化

③ 惩罚

④ 忽视

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【单选题】如果你是公司的总经理，你奖授予（）以决策和行动的权利？

① 参谋人员

② 直线人员

③ 咨询人员

④ 一线员工

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【单选题】进行控制时，首先要建立标准。关于建立标准，下列四种说法种哪一种有问题？

① 标准应该越高越好

② 标准应考虑实施成本

③ 标准应考虑实际问题

④ 标准应考虑顾客需求。

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【多选题】 People may buy___________ everything they want in the department stores.

① hardly

② rarely

③ nearly

④ almost

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【多选题】 ___________ the film?

① How are you like

② How do you like

③ What do you think of

④ What do you do

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【判断题】若x1和x2是齐次线性方程组Ax=0的解，则x1-x2也是方程组Ax=0的解。

① 正确

② 错误

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【判断题】矩阵乘法满足交换律，即 AB=BA.

① 正确

② 错误

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【判断题】 n元齐次线性方程组Ax=0有非零解的充要条件是秩R（A）=n.

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【多选题】若齐次线性方程组的系数行列式D=0，则方程组

① 只有零解

② 有非零解

③ 只有一个非零解

④ 有无穷多非零解

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