我国品牌管理实践发端于（）

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【单选题】【消耗次数：1】

我国品牌管理实践发端于（）

① 改革开放之前

② 改革开放之后

③ 20世纪初

④ 21世纪初

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【判断题】我国品牌管理实践发端于改革开放之前。该说法（）

① 正确

② 错误

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【单选题】体系凝构阶段大致自20世纪70年代延至20世纪末或21世纪初。该说法（）

① 正确

② 错误

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【判断题】 “数字经济”这一术语最早出现于21世纪初。。

① 正确

② 错误

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【单选题】以下不属于19世纪后期至20世纪初刑法特征的是（）。

① 法治

② 刑事政策

③ 预防犯罪

④ 刑罚救治

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【判断题】 20世纪初，在美国首先出现了报业集团。

① 正确

② 错误

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【判断题】我国的全国生态示范创建工作从21世纪初才开始。

① 正确

② 错误

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【判断题】单轨制最早出现在20世纪初的德国。

① 正确

② 错误

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【判断题】是17世纪最主要的文艺思潮，产生于17世纪初期的法国，影响到欧洲其他各国，持续到19世纪初。

① 正确

② 错误

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【单选题】 21世纪初，英国布莱尔社会保障思想的理论基础是

① 新自由主义

② 第三条道路

③ 第二种福利

④ 德国的社会市场经济理论

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【判断题】 20世纪初在美国兴起的“清垃圾运动”是指西部开发。

① 正确

② 错误

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【判断题】中国网络新闻业的初步发展阶段在21世纪初。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】 ( )指的是按“广义概念”组织课程内容，既打破传统的知识体系，使课程内容与儿童已有经验联为一体。

① 纵向组织

② 横向组织

③ 直线式组织

④ 螺旋式组织

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【单选题】 ( )强调各种知识的融合

① 纵向组织

② 横向组织

③ 直线式组织

④ 螺旋式组织

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【单选题】 ( )就是将幼儿园课程分为若干学科（领域），以学科或领域为单位组织和实施教育的课程

① 幼儿园目标（领域）课程

② 幼儿园学科（领域）课程

③ 幼儿园教学（领域）课程

④ 幼儿园科学（领域）课程

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【单选题】幼儿园的学科课程强调与生活的联系，强调( )

① 直接经验

② 间接经验

③ 有效经验

④ 具体经验

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【单选题】幼儿园学科课程的主要特征不包括( )

① 学科课程一般是有内在逻辑结构的课程

② 学科课程能为儿童提供各学科中的关键概念

③ 学科课程已有相当长的运用历史

④ 学科课程是不可操作的

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【单选题】学科（领域）课程一般是有内在( )的课程

① 逻辑结构

② 思维结构

③ 逻辑思维

④ 具体思维

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【单选题】学科课程教育活动设计所计划的教育活动的程度应尽可能与( )相当

① 儿童的发展水平

② 课程的发展水平

③ 目标的发展水平

④ 教育内容的发展水平

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【单选题】学科课程教育活动设计所计划的教育活动的程度应尽可能与儿童的发展水平相当，保持在（）中

① 最近发展区

② 近景目标区

③ 远景目标区

④ 最近目标区

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【单选题】学科课程教育活动设计所计划的教育活动的程度应尽可能与( )相近

① 儿童的发展先后

② 儿童的发展程序

③ 儿童的发展能力

④ 儿童知识的发展

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【单选题】 20世纪初，( )提出应将知识综合化，使之结合在儿童发起的和自我指导的活动中

① 杜威

② 华生

③ 洛克

④ 泰勒

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