张雪门的行为课程理论认为，( )即教育

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【单选题】【消耗次数：1】

张雪门的行为课程理论认为，( )即教育

① 习惯

② 生活

③ 生长

④ 知识

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【单选题】张雪门认为，课程是( )

① 经验

② 习惯

③ 内容

④ 方法

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【判断题】陶行知的生活教育理论、张雪门的行为课程、陈鹤琴的或教育理论均源于杜威学说。

① 正确

② 错误

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【多选题】张雪门的幼稚园行为课程的基本精神就是()。

① 生活即教育

② 五指教育

③ 行为即课程

④ 整体教育

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【简答题】试简单分析张雪门幼稚园行为课程方案。

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【单选题】张雪门认为，教师指导不包括( )

① 内容的指导

② 技能的指导

③ 计划的指导

④ 知识的指导

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【单选题】张雪门认为，课程内容来源于儿童的直接活动，不包含儿童（）

① 自发的活动

② 与教材接触的活动

③ 与人事界接触的活动

④ 与自然接触的活动

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【多选题】以下是张雪门的教育观点的有（）

① “骑马者应从马背上学”

② “行是知之始，知是行之成”

③ “有系统有组织的实习”

④ “一切为儿童，一切为教育，一切为四化”

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【多选题】张雪门提出的关于幼稚园课程编制的原则有

① 偏重直接经验的原则

② 整体性原则

③ 教学做合一原则

④ 个体发展的原则

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【单选题】张雪门所倡导的幼儿教育以______为目标。

① 培植士大夫

② 培养宗教信徒

③ 改造中华民族

④ 发展儿童个性

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【单选题】陶行知的生活教育理论包括生活即教育、社会即学校和（）？

① 教育即生活

② 教学做合一

③ 教育即生长

④ 生活游戏化

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【多选题】版权产业按照世界知识产权组织可划分为（）。

① 核心版权产业

② 部分版权产业

③ 文娱业

④ 与版权相关产业

⑤ 发行业

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【多选题】根据本课程，职务发明包括（）。

① 离退休一年内的个人发明创造

② 利用了本单位的物质技术条件完成的发明创造

③ 退休、调离原单位后或者劳动、人事关系终止后一年内作出的与其在原单位承担的本职工作或原单位分配的任务有关的发明创造

④ 履行本单位交付的本职工作之外的任务所作出的发明

⑤ 在本职工作中作出的发明

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【多选题】促进非遗合理利用的三个理念包括（）。

① 在提高中保护

② 在保护中传承

③ 非遗走进现代生活

④ 见人见物见生活

⑤ 非遗进行全球传播

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【多选题】通过继承优秀传统文化中的（）理念，有利于解决好人与自然的关系，建设生态文明，与西方社会一直陷于误区的“人类中心主义”划清界限。

① 去粗取精

② 去伪存真

③ 道法自然

④ 天人合一

⑤ 推陈出新

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【多选题】非物质文化遗产以其表现的特点可分为以下类别（）。

① 表演性非遗

② 生产性非遗

③ 生活性非遗

④ 物质性非遗

⑤ 思想性非遗

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【判断题】按照我国法律，作者的署名权和保护作品完整权有期限限制。

① 对

② 错

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【判断题】表演、录音、广播达不到作品所要求的独创性标准，其权利保护属于邻接权、相关权保护体系。

① 对

② 错

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【判断题】当前，进入大、中、小学教材和课堂的新时代党的故事数量与新时代党取得的历史性成就相互匹配。

① 对

② 错

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【判断题】大历史观是一种历史研究的视角，大历史观不是一人一时、一朝一世的孤立的事件，而是有内在的规律和联系，要从历史长河、历史格局中关注微观的对象，把握结构性的变动，从而揭示历史的规律。

① 对

② 错

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【单选题】马克斯·韦伯提出，资本主义包括市场经济最早出现在欧洲，而不是古老的东方（中国和印度），主要是（）的原因。

① 文化

② 经济

③ 体制

④ 社会

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