【单选题】【消耗次数:1】
幼儿园课程内容的取向不包含( )
课程内容即教材
课程内容即学习活动
课程内容即学习经验
课程内容即课程标准
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【单选题】 课程内容即学习活动取向,注重使课程内容贴近( )
①  社会生活
②  文化习俗
③  自然风光
④  学校教学
【简答题】 如何理解“课程内容即学习者的经验”?
【单选题】 课程内容即学习活动取向,强调儿童在学习过程中的( )
①  主动性
②  强制性
③  趣味性
④  游戏性
【单选题】 幼儿园课程内容的( )是指课程内容如何直线地陈述
①  连续性
②  顺序性
③  整合性
④  可控性
【多选题】 如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会( )
①  关注幼儿园环境的创设
②  注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③  较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④  强调教师的事先预设
【多选题】 如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会
①  关注幼儿园环境的创设
②  注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③  较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④  强调教师的事先预设
【单选题】 课程内容的活动取向特别注重()。
①  课程与社会生活的联系,强调学生在学习中的主动性
②  课程内容的科学逻辑组织
③  课程是既定的、先验的、静态的
④  课程是外在于学习者的,并且基本上是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色
【单选题】 ( )课程取向认为,课程内容应该由儿童决定而不是由专家决定
①  课程内容即学习活动
②  课程内容即课程标准
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即教材
【单选题】 知识本位课程价值取向的课程内容特点是( )。
①  课程内容的经验化
②  课程内容的社会本位化
③  课程内容的基础性
④  课程内容的需求化
【单选题】 幼儿园课程内容的组织方式分为学科中心课程和( )
①  教师中学课程
②  儿童中心课程
③  方法中心课程
④  内容中心课程
随机题目
【单选题】 电子文档的管理,大致包括生成、?、传送、鉴定和最终处置等五个环节
①  采集
②  集成
③  动态
④  控制
【单选题】 科技档案的排列,一般是采用分类排列的方法,即按照科技档案报关单位的内容、知识体系进行排列,以适应科技档案在形成上的?、成套性的特点。
①  成全性
②  健全性
③  渐全性
④  成品性
【单选题】 电子文档有三种处置方式,即?、在本机构电子文件保存系统内长期保存和向档案部门移交
①  销毁
②  上交
③  投放
④  销售
【单选题】 ?年,中共中央组织部修订了《干部档案工作条例》。
①  1990
②  1991
③  1992
④  1993
【判断题】 电子文件的集成管理是将与电子文件生成、运行、保管等管理活动有关地要素进行合理地互连与组合,形成具有要素群结构的管理体系的过程。
①  正确
②  错误
【判断题】 分类账是对经济业务进行分门别类登记的账簿。按照分类反映的内容和范围划分,又分为总分类账(简称总账)和明细分类账(简称明细账)。
①  正确
②  错误
【判断题】 建立电子档案的库房管理制度,坚持观测并控制好温湿度,定期除尘及检查电线、插头、开关等,杜绝火灾隐患。
①  正确
②  错误
【判断题】 科技档案是指在科学技术活动中直接形成的、具有保存价值的文字、图表、声像等不同形式的历史记录。
①  正确
②  错误
【判断题】 光盘的存储原理是:把激光束聚焦成小于1um的微小光点,能量高度集中,使存储载体上被照射点产生物理、化学变化,从而进行物理标记,用这种方法来进行数据记录。
①  正确
②  错误
【判断题】 照片的编号。应先编每卷的页号,再编写卷的卷号,再编卷内照片的序号。
①  正确
②  错误