【单选题】【消耗次数：1】
学前儿童社会教育主题方案设计基本步骤，不包括( )。
①
主题的确立
②
主题目标的设计
③
主题内容的选择
④
主题内容的实施
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【单选题】
学前儿童社会教育主题方案设计中主题的确立，不包括( )。
①
从传递社会知识经验的角度设计主题
②
从儿童生活事件中挖掘主题
③
从儿童的需要中挖掘主题
④
从儿童问题行为中发生主题
【单选题】
学前儿童社会教育主题方案设计中对主题内涵进行分析，按照不同层面和内容的维度去展开主题，是( )。
①
根据社会教育的基本要素进行架构
②
根据主题发展的进程进行架构
③
根据主题内涵的不同维度进行架构
④
根据不同领域进行渗透
【单选题】
学前儿童社会教育主题方案架构思路，不包括( )。
①
根据社会教育的基本要素进行架构
②
根据幼儿园现状进行架构
③
根据主题内涵的不同维度进行架构
④
根据不同领域进行渗透
【单选题】
主题美术教育活动设计方法，不包括( )。
①
主题美术教育活动设计不完全以目标为中心
②
主题教育美术活动设计选择有内涵的活动内容
③
主题教育美术活动设计由设计者决定教学内容
④
主题美术教育活动设计具有一定的弹性
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【判断题】
网络同辈群体指由地位大体相同的人组成的关系密切的群体。如热爱户外运动、喜爱某位明星、喜爱某类游戏等。网民自愿加入，满足交往、安全、被尊重和自我实现的心理需求。
①
正确
②
错误
【判断题】
网民们虽具有个性化心理倾向，但网民的社会心理实质上具有“他人导向自我中心”的“亚文化”特征。也就是说，网民的舆情表达既零散纷乱又呈现出群体极化特征。
①
正确
②
错误