（）是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 中国特色社会主义理论体系

② 中国特色社会主义制度

③ 中国特色社会主义文化

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【单选题】 ()中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。

① A 中国特色社会主义道路

② B 中国特色社会主义理论体系

③ C 中国特色社会主义制度

④ D 中国特色社会主义文化

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【单选题】（）中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。

① A中国特色社会主义道路

② B中国特色社会主义理论体系

③ C中国特色社会主义制度

④ D中国特色社会主义文化

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【多选题】中国特色社会主义理论体系包括（）

① 邓小平理论

② “三个代表”重要思想

③ 科学发展观

④ 习近平新时代中国特色社会主义理论体系

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【多选题】中国特色社会主义理论体系包括( )

① 邓小平理论

② “三个代表”重要思想

③ 科学发展观

④ 习近平新时代中国特色社会主义思想。

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【多选题】中国特色社会主义理论体系包括

① 邓小平理论

② “三个代表”重要思想

③ 科学发展观

④ 习近平新时代中国特色社会主义思想

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【多选题】中国特色社会主义理论体系包括（）

① 毛泽东思想

② 邓小平理论

③ “三个代表”重要思想

④ 科学发展观

⑤ 习近平新时代中国特色社会主义思想

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【多选题】中国特色社会主义理论体系包括( )。

① 毛泽东思想

② 邓小平理论

③ “三个代表”重要思想

④ 科学发展观

⑤ 习近平新时代中国特色社会主义思想

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【多选题】中国特色社会主义理论体系包括（　　）。

① 邓小平理论

② “三个代表”重要思想

③ 科学发展观等重大战略思想

④ 习近平新时代中国特色社会主义思想

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【多选题】中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义制度，是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就，必须 ____ 、______、____。

① A 倍加珍惜

② B 始终坚持

③ C 不断发展

④ D 高举旗帜

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【多选题】中国特色社会主义理论体系包括( )。

① 改革开放理论

② 邓小平理论

③ “三个代表”重要思想

④ 科学发展观

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【多选题】中国特色社会主义理论体系包括？

① 毛泽东思想

② 邓小平理论

③ “三个代表”的重要思想

④ 科学发展观

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【单选题】技能是（）基本活动方式。

① 智力活动

② 操作活动

③ 心理活动

④ 智力和操作活动

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【单选题】在数学课堂教学过程中，教师与学生之间是一个（）的关系。

① 传递与接受

② 控制与被控制

③ 交互主体

④ 知与不知

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【单选题】下列不属于传统的小学数学学习方式特点的是（）。

① 客体性

② 思考性

③ 单一性

④ 接受性

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【单选题】现代理论认为，学习是一个（）的过程。

① 建构

② 吸纳

③ 传递

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【单选题】发现学习教学模式的教学流程主要有：创设情境、（）、检验假设和总结运用等四个阶段。

① 独立探究

② 提出假设

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【单选题】课程是由教师、学生、教材与（）四因素之间的持续的相互作用所构成的有机的“生态系统”。

① 目标

② 内容

③ 学具

④ 环境

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【单选题】从方法论层面予以区别，认知学习可以分为“接受学习”和（）两类。

① 发现学习

② 知识学习

③ 技能学习

④ 问题解决学习

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【单选题】以功利为价值取向的数学教育价值追求可以称之为（）。

① 大众化

② 形式化

③ 算法化

④ 公理化

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【单选题】下列不属于我国21世纪小学数学新课程突出体现的理念的是（）。

① 基础性

② 普及性

③ 科学性

④ 发展性

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【单选题】 “算法化”是以（）为价值取向的。

① 功利

② 数学素养

③ 数学家

④ 逻辑思维

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