【单选题】【消耗次数:1】
中国共产党党员是中国工人阶级的()的先锋战士。
有共产主义觉悟
有代表性
甘于奉献
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 中国共产党党员是中国工人阶级的有()的先锋战士。
①  社会主义觉悟
②  共产主义觉悟
③  共产主义理想
【判断题】 中国共产党党员是中国人民的有共产主义觉悟的先锋战士。
①  正确
②  错误
【单选题】 关于中国共产党是中国工人阶级的先锋队的正确论述是()。
①  中国共产党的群众基础是工人阶级
②  中国共产党是由中国工人阶级的先进分子组成的
③  中国共产党是由社会各个阶层的代表所组成的
【单选题】 《中国共产党党章》明确规定,中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是( )。
①  中国人民的先锋队
②  中华民族的先锋队
③  中国人民和中华民族的先锋队
④  中国新阶层的先锋队
【单选题】 《中国共产党党章》明确规定,中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是
①  中国人民的先锋队
②  中华民族的先锋队
③  中国人民和中华民族的先锋队
④  中国新阶层的先锋队
【单选题】 《中国共产党党章》明确规定,中国共产党是工人阶级的先锋队,同时是( )
①  中华人民的先锋队
②  中华民族的先锋队
③  中国人民和中华民族的先锋队
④  中国新阶层的先锋队
【单选题】 中国共产党是以中国工人阶级为其阶级基础的,是( )相结合的产物。
①  马克思列宁主义与中国实际
②  马克思列宁主义与中国工人运动
③  马克思列宁主义与中国历史
④  马克思列宁主义与中国传统文化
【判断题】 中国共产党仅仅是工人阶级的先锋队。
①  正确
②  错误
【多选题】 中国共产党以工人阶级作为阶级基础,在于工人阶级()。
①  最革命
②  最先进
③  最有觉悟
④  最有前途
【单选题】 中国共产党是( )的先锋队
①  中国工人阶级
②  中国人民
③  中华民族
④  中国工人阶级、中国人民和中华民族
随机题目
【单选题】 课程编制的过程模式是( )提出的
①  斯坦豪斯
②  维果茨基
③  福禄贝尔
④  蒙台梭利
【单选题】 ( )模式认为,学习不是直线式的、被动的反应过程,而是一个主动探究的过程
①  过程模式
②  目标模式
③  探究模式
④  自主合作模式
【单选题】 泰勒认为,以下哪一项不是我们考虑学校教育目标的基本来源( )
①  学生
②  社会
③  学科
④  内容
【单选题】 幼儿园课程中较为常见得目标的取向不包括( )
①  行为目标
②  生成性目标
③  表现性目标
④  完成性目标
【单选题】 ( )是以儿童具体的、可被观察的行为表述的课程目标
①  行为目标
②  生成性目标
③  表现性目标
④  完成性目标
【单选题】 行为目标的特点有客观性和( )
①  主体性
②  可操作性
③  主观性
④  综合性
【单选题】 行为目标使目标的表述不具有哪种特性( )
①  精确性
②  具体性
③  可操作性
④  系统性
【单选题】 行为目标的( )和具体性便于教育评价的进行
①  精确性
②  系统性
③  可操作性
④  综合性
【单选题】 ( )强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生课程的目标
①  表现性目标
②  生成性目标
③  行为目标
④  操作性目标
【单选题】 生成性目标解放了教师,教师是儿童行为的观察者、解读者和( )
①  引导者
②  创造者
③  操作者
④  实践者