【单选题】【消耗次数:1】
与民法相比,经济法的主旨思想是( )
个体权利本位
企业责任本位
行政权力本位
社会责任本位
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【单选题】 与民法相比,经济法的主旨思想是( )
①  个体权利本位
②  企业责任本位
③  行政权力本位
④  社会责任本位
【单选题】 下列哪项属于经济法的本位思想?
①  国家本位
②  社会本位
③  个体本位
④  效益本位
【判断题】 经济法是社会本位法。
①  正确
②  错误
【单选题】 哪一项不是行政权力的内容
①  行政权力的主体是国家行政机构
②  行政权力的职能是执行国家意志
③  行政权力的客体是国家权力机关
④  行政权力的作用方式是强制性地推行政令
【单选题】 在教育史上,有所谓个人本位论和社会本位论,下列说法不正确的是
①  个人本位论者主张提出教育目的应当从受教育者的本性出发,而不是从社会出发
②  社会本位论者主张教育目的要根据社会需要来确定,个人的发展必须服从社会需要
③  个人本位论者认为个人价值高于社会价值,社会只有在有助于个人的发展时才有价值
④  个人本位论者认为教育的目的在于使受教育者社会化,保证社会生活的稳定与延续
【单选题】 行政权力分配的基本方式有
①  功能性分配
②  组织内部分配
③  权力大小分配
④  能力结构分配
【单选题】 典型的金本位制是( )。
①  金块本位制
②  金币本位制
③  金汇兑本位制
④  虚金本位制
【单选题】 典型的金本位制是( )。
①  金块本位制
②  金币本位制
③  金汇兑本位制
④  虚金本位制
【单选题】 英镑汇兑本位制是指
①  国际金本位制
②  布雷顿森林体系
③  美元本位制
④  牙买加体系
【单选题】 虚金本位制指的是
①  金币本位制
②  金块本位制
③  金汇兑本位制
④  美元本位制
随机题目
【单选题】 按照课程的类型,学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,是计划表上看不到的课程,属于()。
①  学科课程
②  活动课程
③  显性课程
④  隐性课程
【单选题】 根据课程与教学评价的主体,可以把评价分为( )。
①  诊断性评价、形成性评价、终结性评价
②  内部评价与外部评价
③  学生评价与教师评价
④  相对性评价与绝对性评价
【单选题】 教学动力不是无规则动力,而是有方向的,教师引发的教学动力是为实现教学目标服务的。下面( )不属于教学动力具有的特征。
①  方向性
②  动力性
③  动态性
④  转化性
【单选题】 ( )总结出学习的四条规律:习得律、条件强化、泛化作用和消退作用。
①  华生
②  罗杰斯
③  杜威
④  斯金纳
【单选题】 现代媒体的作用是对于人类感官的延伸,( )是对人类视、听觉同时的延伸。
①  综合媒体
②  音响媒体
③  文字图像媒体
④  视听媒体
【单选题】 教学评价中,西方的目标参照测验,属于一种( )。
①  绝对性评价
②  相对性评价
③  个体内差异评价
④  终结性评价
【单选题】 以引导探究为主的教学方法包括讨论法和( )。
①  实验法
②  实践法
③  研究法
④  练习法
【单选题】 根据课程内容的逻辑和心理呈现方式,越低年级越适合(),越高年级越适合学科的()。
①  逻辑组织,心理组织
②  心理组织,逻辑组织
③  横向组织,心理组织
④  横向组织,逻辑组织
【单选题】 20世纪80年代中期以前,我国课程设计的特点是( )。
①  课程的适应性
②  课程设计的体制以统一的模式为主
③  注重学生发展与贴近生活实际
④  加强课程的综合性
【单选题】 将课程的实施过程看作课程形成过程的一部分,认为在教学之前并没有一种完整的、规定好的课程。这是( )。
①  课程实施的忠实观
②  课程实施的互动调适观
③  课程实施的参与制定观
④  课程实施的实践观