【多选题】【消耗次数:1】
纵贯研究的主要形式有()。
预测性研究
趋势研究
同期群研究
追踪研究
截面研究
历时研究
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相关题目
【单选题】 课程的研究方法正在超越“量的研究”,走向“量的研究”与“( )”的整合。
①  行动研究
②  调查研究
③  质的研究
④  文献研究
【多选题】 学前教育科学研究的研究阶段有:( )
①  研究实施阶段
②  研究准备阶段
③  研究总结阶段
④  研究评价阶段
【多选题】 按照研究的目的,科学研究可以分为( )。
①  描述性研究
②  解释性研究
③  应用研究
④  探索性研究
【单选题】 流行病学实验研究与观察性研究之间的主要区别是
①  研究是前瞻性的
②  根据患病与否选择研究组和对照组
③  研究组与对照组样本大小相同
④  调查者是否向研究对象施加干预
【单选题】 对研究对象有计划地进行跟踪考察,分析和揭示其发展变化与趋势的个案研究是:()
①  个案跟踪研究
②  个案追踪研究
③  个案追因研究
④  个案临床研究
【单选题】 确定研究课题要明确课题的三个基本问题:研究背景、研究现状和()。
①  研究内容
②  研究意义
③  创新点
④  研究思路
【单选题】 群组研究属于()研究
①  实验性
②  回顾性
③  追溯性
④  前瞻性
【单选题】 在教育研究中,回答“为什么”的问题的研究属于( )
①  A、基础研究
②  B、应用研究
③  C、发展研究
④  D、预测研究
【单选题】 按照研究的目标,语文教学实验研究可分为探索性研究和( )。
①  验证性研究
②  真实验
③  准实验
④  前实验
【单选题】 主要运用数据和量度来描述研究内容的特征或变化的研究是:()
①  定性研究
②  开发研究
③  定量研究
④  综合研究
随机题目
【单选题】 心室肥厚所致心电改变的因素有
①  心肌纤维增粗、截面积增大,心肌除极所产生的电压增高
②  心室壁增厚所致传导功能低下,使心肌激动总的时间延长
③  心室壁肥厚劳损以及相对供血不足引起心肌复极顺序发生改变
④  心室腔扩大以及由心肌细胞变性使心肌激动总的时间延长
⑤  以上均正确
【单选题】 右房肥大的心电图表现为
①  P波高而宽
②  P波增宽
③  P波出现切迹
④  P波尖锐高耸
⑤  P波呈双峰状
【单选题】 心肌梗死分型叙述有误的是
①  根据初始18导联心电图可分为:ST段抬高和非ST抬高两大类
②  根据血清标记物的阳性及心电图动态变化ST段抬高者又可分为:Q波心肌梗死和非Q波心肌梗死
③  根据梗死灶占心室壁的厚度将心肌梗死分为两型:区域性心肌梗死和心内膜下心肌梗死
④  非ST段抬高者也可分为:Q波心肌梗死及非Q波心肌梗死
⑤  按病变发展过程,心肌梗死可分为:急性期、发展期、衍变期(恢复期)和陈旧性
【单选题】 关于2007年ACC,AHA,ESC,WHF专家组对心肌梗死分型叙述有误的是
①  1型:与缺血相关的自发性心肌梗死
②  2型:继发于缺血的心肌梗死
③  3型:突发、未预料的心脏性死亡
④  4b型:伴发于PCI的心肌梗死
⑤  5型:伴发于CABG的心肌梗死
【单选题】 急诊科对疑诊急性心肌梗死(AMI)的患者应争取采取的措施不包括
①  缺血性胸痛患者心电图ST段抬高对诊断AMI敏感性为67%
②  并应在10min内完成对初始18导联心电图的评价
③  缺血性胸痛患者心电图ST段抬高对诊断AMI的特异性为91%
④  患者初始的18导联心电图可用于确定即刻处理方针
⑤  10min内完成临床检查,描记18导联心电图
【单选题】 心肌梗死早期(超急性期),主要表现为
①  缺血型T波
②  巨大高耸T波
③  单项曲线
④  坏死型Q波
⑤  心律失常
【单选题】 心电图对区别心肌梗死和变异型心绞痛最有意义的改变是
①  频发室性早搏
②  ST段抬高
③  T波异常高耸
④  病理性Q波
⑤  QRS波群低电压
【单选题】 急性心肌梗死在下列哪种情况下一般不出现病理性Q波
①  心肌梗死的直径>20~25mm
②  心肌梗死的厚度>5~7mm
③  心肌梗死发生在前壁
④  心肌梗死发生在下壁
⑤  心肌梗死发生在基底部
【单选题】 下列有关右束支传导阻滞的说法,错误的是
①  右束支传导阻滞时不一定有广泛心肌损害
②  不完全性右束支传导阻滞可见于正常人尤其是青年人
③  QRS时限>0.12秒
④  V5、V6导联R波宽大,顶部有切迹或粗钝
⑤  T波与QRS波群主波方向相反
【单选题】 以下哪类心律失常,心律规则,心率正常
①  室上性心动过速
②  心房扑动伴4:1房室传导
③  窦性心律不齐
④  心房纤颤,心室率67次/分
⑤  短阵室性心动过速