阅读教学对识字、作文和口语交际能力的提升作用不大。

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【判断题】阅读教学对学生思维的发展作用有限。

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【判断题】国外的口语交际教学将口语交际教学训练和口语交际能力的评价结合起来，在课堂教学中实施统一操作。

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【单选题】口语交际教学包括语意教学和（）。

① 语境教学

② 词汇教学

③ 语法教学

④ 修辞教学

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【判断题】口语交际教学有助于书面交际能力的提高。

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【多选题】阅读对作文的影响和促进作用是（）

① 从阅读中可以间接看到许多平时未曾见过的情景，学到平时未曾学到的知识，这些都可以成为作文的内容

② 背诵的篇子多了，作文时可以大段大段地写进自己的文章，使作文有文采

③ 阅读可以陶冶情操，提高思想认识，加深对生活的理解，对提炼作文中心很有帮助

④ 通过阅读，可以学到观察、分析事物的方法

⑤ 通过阅读，还可以学到如何根据中心选择材料、安排组织材料的方法

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【单选题】口语交际教学的双线并进是指多样呈现和（）。

① 两类知识并重

② 独立课型教学

③ 阅读教学

④ 作文教学

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【单选题】口语交际教学的内容主要包括语意教学和（）。

① 语法教学

② 词汇教学

③ 语境教学

④ 语义教学

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【判断题】阅读教学是对话过程。

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【单选题】阅读教学的主要任务是

① 理解课文内容

② 培养阅读能力

③ 提高思想水平

④ 发展一般能力

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【判断题】课内的作文教学科学性、系统性强，但有局限性，因此，中学作文教学要达到教学目的，必须遵循阅读教学、知识传授与作文训练相结合的原则。

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【判断题】 P型半导体带正电，N型半导体带负电。

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【判断题】发射结正向偏置，集电结正向偏置，则三极管处于饱和状态。

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【判断题】若放大电路的放大倍数为负值，则引入的一定是负反馈。

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【判断题】未加外部电压时，PN结中电流从P区流向N区。

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【判断题】共射极放大电路中，若增加输入的正弦波信号，首先出现输出电压顶部削平的失真，这种失真是截止失真，原因是静态工作点偏高。

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【判断题】 P型半导体中空穴为多数载流子，自由电子为少数载流子。

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【判断题】负反馈放大电路的放大倍数AF= A/1+AF。

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【判断题】为了稳定三极管放大电路的静态工作点，采用串联负反馈。

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【判断题】晶体三极管是电流控制元件。

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【判断题】 PN结具有单向导电性。

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