【单选题】【消耗次数:1】
下列系统性红斑狼疮的临床特点中错误的是
蝶形红斑和盘状红斑具有特征性
关节痛和肌痛是其常见症状
可导致脱发
脾脏肿大为主要体征
常导致心包炎
参考答案:
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相关题目
【单选题】 系统性红斑狼疮主要损害哪个脏器
① 
② 
③ 
④ 
⑤ 
【单选题】 关于系统性红斑狼疮病人的护理,错误的是
①  嘱病人激素类药物不可擅自减药、停药
②  脱发病人可戴假发适当遮掩
③  多吃芹菜、无花果等利于疾病恢复
④  禁忌日光浴
⑤  急性期应卧床休息
【单选题】 系统性红斑狼疮的发病与下列哪项无关
①  遗传因素
②  病毒感染
③  紫外线
④  雌激素
⑤  败血症
【判断题】 系统性红斑狼疮皮肤的损害发生率最高。
①  正确
②  错误
【单选题】 系统性红斑狼疮除皮肤黏膜损害外最常受累的是( )
①  肾脏
②  关节
③  心血管系统
④  呼吸系统
⑤  神经系统
【单选题】 对系统性红斑狼疮的诊断最特异的检查项目是
①  狼疮细胞
②  抗核抗体
③  类风湿因子
④  抗Sm抗体
⑤  补体
【单选题】 患者,男,26岁,系统性红斑狼疮病人,面部有较严重的蝶形红斑,且有脱发及糖皮质激素治疗引起的容貌改变,该患者最主要的护理诊断是
①  疼痛
②  活动无耐力
③  自我形象紊乱
④  知识缺乏
⑤  焦虑
【单选题】 对系统性红斑狼疮(SLE)患者的健康教育内容中不妥的是
①  常需终身治疗
②  定期复查血、尿
③  外出时尽量避免日光照射
④  少去公共场所,防止感染
⑤  妊娠对病情无影响
【单选题】 对系统性红斑狼疮,用糖皮质激素治疗症状缓解后,可加用()
①  氯喹
②  沙利度胺
③  维A酸
④  秋水仙碱
⑤  氨苯砜
【单选题】 盘状红斑狼疮皮损的特征是( )
①  粘着性鳞屑,下面角栓
②  皮损为多环状
③  边缘不清楚
④  不伴毛细血管扩张
⑤  皮疹夺诊可是棕黄色
随机题目
【单选题】 学前儿童社会教育目标,从作用结果的显现来看可分为( )。
①  显性功能与隐性功能
②  定向、调控与评价功能
③  内在功能与外在功能
④  正向功能与负向功能
【单选题】 ( )是学前儿童社会教育的第二层级目标。
①  纵向目标
②  年龄阶段目标与分类目标
③  横向目标
④  总目标
【单选题】 ( )是指学前儿童社会教育的内容应根据目标,儿童发展及社会文化发展需要选择有助于幼儿发展,同时也能够为幼儿所理解的内容。
①  基础性原则
②  适宜性原则
③  全面性原则
④  生活性原则
【单选题】 行为主义心理学认为儿童的良好行为是在不断( )的过程中建立起来的。
①  试误与习得
②  试误与改变
③  练习与改变
④  试误与练习
【单选题】 对学前儿童的行为进行评价时不能使用“反话”,这遵循了行为评价法的( )原则。
①  评价要具体,避免空泛
②  行为评价法应以正向引导为主
③  行为评价要及时、一致
④  强化手段不能运用过于频繁
【单选题】 幼儿园与家庭的合作,不包括( )。
①  要保持家长与幼儿园之间教育观念、教育态度上的一致
②  及时有效地与家长沟通
③  家长听从幼儿园的安排
④  要取得家长的信任
【单选题】 ( )是要有利于儿童掌握当前的社会规则和交往能力,又有利于儿童对未来生活的适应能力。
①  整合性原则
②  活动性原则
③  主体性原则
④  发展性原则
【单选题】 社会情感类教学活动设计特点,不包括( )。
①  激发儿童共情
②  注重前期经验积累
③  注重情感体验
④  帮助儿童表达
【单选题】 学前儿童社会教育评价方法中观察法要注意的问题,不包括( )。
①  坚持观察的目的性和计划性
②  掌握观察的技术和方法
③  创造观察的实验环境
④  要创造自然的观察环境和气氛
【单选题】 学前儿童的“自私”是由于( )。
①  儿不愿与他人分享
②  幼儿的社会性发展水平低
③  孩子发展的一个自然阶段
④  幼儿思维的自我中心